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5．下列物質中，屬于有機物的是（　　）
①燒堿   ②淀粉   ③蔗糖   ④甲烷   ⑤蛋白質   ⑥草木灰．
A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤C．③④⑤⑥D．①③④⑤

分析 根據已有的知識進行分析解答，有機物是指含有碳元素的化合物，碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽除外，據此解答．

解答 解：①燒堿屬于無機物，②淀粉屬于有機物，③蔗糖屬于有機物，④甲烷屬于有機物，⑤蛋白質屬于有機物，⑥草木灰的主要成分能使碳酸鉀，屬于無機物，故選B．．

點評 本題考查的是度物質的分類，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要．下列實驗操作不正確的是（　　）
A．
滴加少量液體		B．
測定溶液pH		C．
稱量固體		D．
液體過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某同學設計了以下四套CO還原CuO的實驗裝置．回答下列問題：

（1）寫出實驗裝置圖中下列編號的儀器名稱：①鐵架臺，②酒精燈．
（2）在這四套實驗裝置中，你認為最不理想的實驗裝置是A，理由是回收氣球充氣后有一定氣壓，尾氣通過不順暢；最科學的實驗裝置是D，理由是D裝置的尾氣方法設計更合理，可以使尾氣充分利用，節約燃料．
（3）實驗時先通入CO一會兒，才加熱CuO，目的是排清玻璃管內的空氣，防止加熱時發生爆炸．
（4）某同學為防止石灰水倒吸入玻璃管內，當黑色粉末轉變為紅色后，首先停止通入CO，并將導管移離石灰水，然后停止加熱CuO，冷卻后發現紅色固體又變成黑色．你認為該同學實驗失敗的原因熱的銅又與空氣中的氧氣反應生成氧化銅；為保證實驗成功，當黑色粉末轉變為紅色后，要進行的操作是停止加熱，繼續通入CO，直至玻璃管冷卻．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．低碳生活、低碳經濟已走入生活．我們在做科學實驗也應提倡綠色環保．如甲圖為某種“微型”實驗裝置，實驗使用藥品的量少，產生的廢棄物也少．用該儀器完成“制取并檢驗CO2”的實驗只消耗了0.66克10%的鹽酸．化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（1）請計算實驗過程中產生CO2的質量是多少克？（結果保留兩位小數）
（2）通常完成這個實驗大約需10%的鹽酸6毫升，這是微型實驗中鹽酸用量的多少倍？
（3）實驗中的石灰水屬于純凈物還是混合物？混合物．
（4）“微型塑料滴管”相當于乙圖實驗裝置中的b．（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．化學興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進行以下探究．
查得資料：該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；其他成分遇到鹽酸時無氣體生成．
方案設計：小組的兩位同學提出了各自的設計方案
甲同學：利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應后，測定C中生成的BaCO3沉淀質量，以確定碳酸鈣的質量分數．
乙同學：也利用圖示裝置進行實驗，充分反應后，測定C裝置中反應前后的質量差，得出二氧化碳質量，以確定碳酸鈣的質量分數．
實驗步驟：
（1）檢查裝置氣密性；
（2）打開止水夾，緩緩通入一段時間空氣；
（3）關閉止水夾，打開分液漏斗活塞；
（4）再次打開止水夾，緩緩通入一段時間空氣；
（5）過濾出沉淀，進行適當的處理后稱量其質量．
實驗過程中，C裝置應該在實驗步驟2后（填序號）與B裝置連接，否則實驗結果偏大 （填偏大、偏小或無影響）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某純堿中含有少量氯化鈉雜質，為檢驗其純度，小周取出27g純堿樣品，平均分成五份，依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中（錐形瓶的質量為60g），每次充分反應、待氣體充分溢出后，用天平稱質量（如圖），得到如表數據．請計算
 第一次第二次第三次第四次第五次
加入純堿樣品的質量/g5.45.45.45.45.4
電子天平的示數/g163.2166.4169.6173.9179.3
（1）第一次加入純堿樣品充分反應后，生成二氧化碳的質量是2.2g．
（2）計算純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是多少？（精確到0.1%）
（3）關于所用稀鹽酸的質量分數，三位同學做法各不相同（如圖）．判斷誰的做法正確，并分析另兩位同學的錯誤之處．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某興趣小組的同學對一包久置的生石灰（CaO）干燥劑產生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究．
【提出問題】這包干燥劑是否已經發生了變質？成分是什么？
【猜想假設】根據學過的知識，甲、乙、丙、丁四位同學提出以下猜想：
甲：全部是CaO；乙：CaO和Ca（OH）2的混合物；
丙：CaO、Ca（OH）2和CaCO3的混合物；丁：Ca（OH）2和CaCO3的混合物．
【實驗探究】甲、乙、丙三位同學設計了下列方案，并設計實驗對提出的問題做了以下探究，記錄如下表：
實驗操作現象結論
甲取部分該干燥劑于試管中，加入適量水放出大量熱干燥劑中含有CaO
乙取部分該干燥劑于試管中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于試管中，滴加酚酞試液．溶液變紅干燥劑中含有Ca（OH）2
丙取部分該干燥劑于試管中，加入適量水，再滴加足量稀鹽酸有氣泡產生干燥劑中含有CaCO3
【反思評價】興趣小組的同學認為根據乙同學的實驗不能得到相應的結論，理由是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，溶液也顯堿性，也能使溶液變紅．
【拓展應用】經過實驗過程，四位同學認識到，合作可以使學習與研究的效率大大提高．
以上實驗過程中，甲同學實驗操作中發生反應的化學方程式CaO+H20═Ca（OH）2；
丙同學實驗操作中發生反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．t℃時，100g的水里溶解了30g氯化鈉，則t℃時氯化鈉的溶解度為30g．×．（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．把紅棕色的NO2氣體和無色的H2的集氣瓶，按如圖兩種方式放置，然后抽去兩瓶之間的玻璃片，可觀察到左邊的兩瓶氣體的顏色很快趨于一致，右邊的兩瓶需較長時間才能達到同樣的效果，由此現象不能得出的結論是（　　）
A．分子是在不斷運動B．分子之間有間隔
C．氫氣的密度比二氧化氮小D．分子由原子構成

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同步練習冊答案
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