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氧化亞銅(Cu2O)可用于生產船底防污漆,防止海生物對船舶設備的污損.現將Cu2O和Cu的固體混合物6.8g放入燒杯中,加入過量的質量分數為20%的稀硫酸30g,充分反應后,過濾、洗滌、干燥,得到4.8g固體.
已知:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
計算:(1)所加稀硫酸中溶質的質量為______g.
(2)原混合物中Cu2O與Cu的質量比(寫出過程,結果用最簡整數比表示).

解:(1)所加稀硫酸中溶質的質量=20%×30g=6g;故填:6;
(2)設原混合物中含Cu2O的質量為x
Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O 固體質量減少
144 64 144-64=80
x 6.8g-4.8g=2g

x=3.6g
原混合物中Cu的質量=6.8g-3.6g=3.2g
原混合物中Cu2O與Cu的質量比=3.6:3.2=9:8
答:原混合物中Cu2O與Cu的質量比9:8.
分析:(1)根據質量分數的含義進行解答;
(2)將6.8gCu和Cu2O的混合物放入足量的稀硫酸中,銅不參加反應,反應后固體的質量減少是因Cu2O→Cu引起的,宜用差量法解答.
點評:差量法就是根據化學方程式,利用反應物和生成物之間的質量差與反應中反應物、生成物的量成比例的關系進行計算的一種捷徑.該方法的關鍵是分析反應前后形成差量的原因,找出差量與某些量之間的比例關系,然后再由比例式求解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

29、某校化學興趣小組的同學經查閱資料知道:淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變為葡萄糖,葡萄糖溶液與新制的氫氧化銅共煮,可生成紅色的氧化亞銅(Cu2O).為探究淀粉在不同溫度下轉化為葡萄糖的程度,他們每人都進行了如下兩步實驗:
步驟1.用一支大試管取一定量淀粉與水混合,再加入適量的稀硫酸,搖勻,加熱到一定的溫度.實驗過程中,各人控制溫度不同,加熱持續時間相同.
步驟2.然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物,在其中一支小試管(編號為A)內滴加NaOH溶液至呈強堿性,再滴入4~5滴CuSO4溶液,并加熱至沸;在另一支小試管(編號為B)內滴加2~3滴碘水.觀察并記錄現象.
(1)由于各人控制的溫度不同,出現了下列三種情況.請你根據已學知識,幫助他們完成下列實驗情況匯總表.
現象 結論
第一種情況 A試管中

B試管中
淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種情況 A試管中

B試管中
第三種情況 A試管中

B試管中
淀粉完全轉化為葡萄糖
(2)在步驟2中A試管內所加NaOH溶液的作用是
中和稀硫酸、制備氫氧化銅沉淀、使混合液呈堿性

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科目:初中化學 來源: 題型:

在由紅磷(P)、氧化銅(CuO)、氧化亞銅(Cu2O)組成的混合物中,經測定混合物中銅元素的質量分數為64%,則該混合物中紅磷的質量分數可能為(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?泰州)某研究性學習小組在學習金屬鐵的知識后,為了解銅及其常見化合物的性質,運用類比的思想提出了如下問題,并進行探究.請幫助完成下列有關研究并填寫有關空白.
  (l)【提出問題】
     ①鐵能與稀硫酸反應產生氫氣,銅能嗎?銅與濃硫酸會發生反應嗎?
     ②鐵在潮濕的空氣中易生銹,銅“生銹”需要什么條件?
     ③氧化鐵能夠被一氧化碳還原,氧化銅可以嗎?氧化銅能直接轉化為氫氧化銅嗎?氧化銅還有哪些性質?
     ④有哪些途徑可以由銅逐步轉變為氫氧化銅?
  (2)【查閱資料與問題解決】
     ①銅不能與稀硫酸發生置換反應,是因為在金屬活動性順序表中,銅排在
之后.
     銅能與濃硫酸發生反應,其反應方程式為:
     Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2
此反應中化合價升高的元素是

②銅在潮濕的空氣中也能“生銹”形成銅綠,銅綠的主要成分為 Cu2(OH)2CO3.由此可以推測:銅“生銹”過程中,參與反應的物質有銅、氧氣、水和
二氧化碳
二氧化碳

③氧化銅可以在加熱的條件下被一氧化碳等還原成銅,其與一氧化碳反應的化學方程式為
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
;氧化銅不能與水反應生成氫氧化銅,但能與硫酸、鹽酸等發生復分解反應形成相應的 銅鹽;在高溫下,氧化銅能分解成磚紅色的氧化亞銅(Cu2O)和氧氣,反應的化學方程式為
4CuO
 高溫 
.
 
2Cu2O+O2
4CuO
 高溫 
.
 
2Cu2O+O2

④由銅轉化為氫氧化銅,從化學反應的原理看,可以是流程 I:Cu
H2SO4(濃)
CuSO4
NaOH溶液
Cu(OH4);
也可以是流程Ⅱ:
Cu
O2
CuO
H2SO4(稀)
CuSO4
NaOH溶液
Cu(OH)2
與流程 I相比,流程Ⅱ的優點是
安全
安全
環保
環保

還可以有更多的流程.若流程Ⅲ與流程 I 相比,也是兩步反應,但第一步與銅反應的
試劑不同,則流程Ⅲ中第一步反應的化學方程式為
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧化亞銅(Cu2O)可用于船底防污漆,防止海生物對船舶設備的污損,現將Cu2O和Cu的固體混合物6.8g放入燒杯中,加入過量稀硫酸,充分反應后,過濾、洗滌、干燥,得到4.8g固體.已知:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O,計算:原混合物中的銅元素的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學活動興趣小組的同學進行木炭還原氧化銅的探究實驗,生成物是紅色固體和無色氣體.他們通過查閱資料后,得知氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體,因此,猜測生成物里有CO2和Cu,還可能有CO和Cu2O.又知Cu2O能和常見的酸(HNO3除外)反應生成Cu2+和Cu.為此,請你和他們一起進行如下探究.
(1)探究氣體中是否有CO氣體:甲同學設計的方案是:將氣體干燥后,再通過灼熱的氧化銅,未反應完的氣體直接排放到空氣中.乙同學設計的方案是:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液后,干燥,再點燃.
①甲同學實驗后如果有
 
色固體生成,說明一定含有CO氣體;
②上述兩種方案中可選用的一種氣體干燥劑是
 

③從空氣污染的角度考慮,你認為上述兩種方案中
 
同學的方案更好,你的理由是
 

(2)探究紅色固體中是否有Cu2O:
①在如下方法中:a.上網查詢 b.實驗 c.教老師.猜想你認為最能解決實際問題的方法是
 
(填字母序號).
②請你設計一個簡便的實驗方案,檢驗紅色固體中是否有Cu2O
實驗步驟
 
實驗現象與結論
 
化學反應方程式
 
(3)寫出銅絲加熱時所發生反應的化學方程式
 

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同步練習冊答案
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