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6.在圖中,甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應裝置的示意圖,乙圖是高爐練鐵示意圖.請回答下列問題.

(1)寫出甲圖中的實驗現象:玻璃管中紅棕色粉末逐漸變黑,試管中澄清的石灰水變渾濁.
(2)甲圖中裝置的不足之處是:沒有設計尾氣處理裝置.
(3)請寫出高爐中生成鐵的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 (1)一氧化碳具有還原性,與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,進行分析解答.
(2)根據一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會造成空氣污染,進行分析解答.
(3)根據高爐中生成鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,寫出反應的化學方程式即可.

解答 解:(1)一氧化碳具有還原性,與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,甲圖中的實驗現象是玻璃管中紅棕色粉末逐漸變黑,試管中澄清的石灰水變渾濁.
(2)一氧化碳有毒,不能直接排放到空氣中去,沒有設計尾氣處理裝置.
(3)高爐中生成鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答案為:(1)玻璃管中紅棕色粉末逐漸變黑,試管中澄清的石灰水變渾濁;(2)沒有設計尾氣處理裝置;(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點評 本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化鐵的反應原理、實驗步驟與注意事項、高爐的原理等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.現有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤氧氣,⑥金剛石⑦澄清石灰水;   ⑧臭氧這八種物質.(填序號)
(1)其中屬于混合物的是①⑦;屬于氧化物的是②④;屬于化合物的是②④;屬于單質的是③⑤⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.小紅的研究報告中有下列說法,你認為正確的是(  )
A.氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應制得
B.氧化鐵由鐵絲在氧氣中燃燒制得
C.銅和稀硫酸可反應制得氫氣
D.熟石灰可用于改良酸性土壤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是( 。
A.稀有氣體的性質穩定--作保護氣
B.石墨能導電--可作電極
C.氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
D.干冰升華吸熱--用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.請回憶你曾觀察、學習過的二組實驗.
第一組實驗:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按如圖1進行實驗.

(I)(II)(III)(IV)
現象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色紫色紙花變紅


分析
①驗(III)驗證了:二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
實驗(Ⅳ)驗證了;二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊變紅
②通過實驗(I)、(Ⅳ),可驗證酸的一條化學性質是:酸能使紫色石蕊溶液變紅
③實驗(Ⅳ)結束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸熱穩定性差,受熱易分解.
第二組實驗:
(1)某同學按圖2裝置對質量守恒定律進行實究,觀察到反應后天平不平衡,該反應質量守恒定律符合(填“符合”或“不符合”),天平不平衡的理由是反應生成的CO2氣體逸出,導致天平不平衡.
(2)由質量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是①②⑤(填序號).
①原子種類  ②原子數目  ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質種類
(3)硝酸在工業生產中且有廣泛的應用.工業上制取硝酸的關鍵反應為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6R
,其中R的化學式為H2O(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.分別寫出符合下列要求且生成二氧化碳的化學方程式各一個:
(1)化合反應C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(合理即可);
(2)分解反應CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑(合理即可);
(3)置換反應C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(合理即可);
(4)復分解反應CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可);
(5)非基本反應類型CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列操作與防止容器炸裂無關的是(  )
A.在試管中加熱KMnO4時,試管口略向下傾斜
B.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中預先放少量水
C.用排空氣法收集二氧化碳時,導管伸入集氣瓶至接近底部
D.用KClO2制O2,排水法收集時,實驗完畢后先將導管移出水槽再停止加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.20℃時,取相同質量的a、b、c三種物質的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分別向其中加入相同質量的相應固體溶質,將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖1所示.圖2為a、b、c三種物質的溶解度曲線.請仔細閱讀圖1和圖2回答下列問題:

(1)三種物質的溶解度關系為b>a>c時的溫度為t℃,則t的取值范圍是20℃<t<30℃.
(2)燒杯甲里是c物質的溶液,燒杯乙里是a物質的溶液.
(3)40℃時,燒杯b里的溶液中溶劑最少.
(4)各種狀態下,各燒杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶質質量分數的比較一定正確的是BC.
A.甲(狀態2)>甲(狀態1)
B.乙(狀態1)>甲(狀態3)
C.甲(狀態1)=乙(狀態2)
D.乙(狀態3)>丙(狀態3)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.除去下列物質中的雜質(括號內為雜質),用化學方程式表示.(除雜質不能產生新的雜質,一般情況下,生成物可是非原雜質的原純品物質,可是沉淀,可是氣體,可是水,可是可過濾的固體.)
(1)NaOH溶液(Na2CO3) 
(2)FeSO4溶液(CuSO4
(3)Cu(CuO)

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