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17.A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質.B是一種氧化物,相對分子質量為44,B中兩元素質量比為3:8;人體胃酸中含有D,可幫助消化;生活中F是一種最常見的溶劑,且F和G的組成元素相同;A和E都是由三種元素組成的化合物.它們之間的一部分關系如圖所示,(圖中“-”表示兩端的物質能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系.部分反應物或生成物已略去)請回答下列問題:

(1)B物質的化學式為CO2
(2)G→C反應的化學反應方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)A與D反應的化學反應方程式:HCl+NaOH=NaCl+H2O,該反應放出(填“放出”或“吸收”)熱量.

分析 根據A、B、C、D、E 初中化學常見的物質,B是一種氧化物,相對分子質量為44,B中兩元素質量比為3:8,所以B是二氧化碳,人體胃酸中含有D,可幫助消化,所以D是鹽酸,生活中F是一種最常見的溶劑,所以F是水,F和G的組成元素相同,G會轉化成F,所以G是雙氧水;雙氧水分解可以生成水和氧氣,所以C是氧氣,A和E都是由三種元素組成的化合物,E和二氧化碳可以互相轉化,所以E可以是碳酸鈉,A和碳酸鈉也可以相互轉化,所以A是氫氧化鈉,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E 初中化學常見的物質,B是一種氧化物,相對分子質量為44,B中兩元素質量比為3:8,所以B是二氧化碳,人體胃酸中含有D,可幫助消化,所以D是鹽酸,生活中F是一種最常見的溶劑,所以F是水,F和G的組成元素相同,G會轉化成F,所以G是雙氧水;雙氧水分解可以生成水和氧氣,所以C是氧氣,A和E都是由三種元素組成的化合物,E和二氧化碳可以互相轉化,所以E可以是碳酸鈉,A和碳酸鈉也可以相互轉化,所以A是氫氧化鈉,經過驗證,推導正確,所以B是CO2
(2)G→C的反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)A與D的反應是氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水,化學方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O,該反應放出熱量.
故答案為:(1)CO2
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)HCl+NaOH=NaCl+H2O,放出.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.環保石頭紙的主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑.
【實驗一】探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
(3)甲、乙兩同學設計實驗如表:
實驗過程
現象試管①、②、③中產生氣泡快慢的順序為:①>②>③.
分析結論
Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;Ⅱ對比甲同學實驗①②可知,化學反應的速度越快;
和.
Ⅲ對比甲同學實驗(填實驗序號)可知,反應物的接觸面積越大,反應速率越.
Ⅳ乙同學的實驗中,應該連續記錄的實驗數據是
【實驗二】測定石頭紙中碳酸鈣的質量分數提示:石頭紙中其他成分均不與鹽酸反應,也不溶于水.
(2)甲組同學:圖Ⅰ為石頭紙與稀鹽酸反應的裝置,圖Ⅱ用于測量通常狀況下CO2的體積.

①實驗前首先要;②圖Ⅱ裝置中油層的作用是;③反應完成后,先調節量氣管高度,使兩側液面相平(填具體操作),然后才能準確讀得量氣管中的CO2的體積.
④根據VCO2和ρCO2計算出CO2的質量,計算碳酸鈣質量.
(3)乙組同學:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應,用電子天平及有關裝置,得出二氧化碳質量,實驗數據記錄如下表.
第1份第2份第3份第4份
取樣品質量(g)6.256.256.256.25
取稀鹽酸的體積(mL)10.020.030.040.0
產生氣體的質量(g)0.881.762.20m
通過對數據的分析和比較,回答下列有關問題
①在第3份樣品的實驗中,樣品中碳酸鈣完全反應了;②m的值為2.20.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.日常生活中,我們會接觸到很多的化學物質,請在氮氣,碳酸氫鈉,氫氧化鈉,氧化鐵,鹽酸,二氧化碳中選擇適當的物質的化學式及相應的化學用語填空.
(1)人體胃液中幫助消化的主要物質HCl;
(2)用來制作糕點的發酵粉成分之一NaHCO3
(3)寫出爐具清潔劑的主要成分中包含的陰離子符號OH-
(4)鐵銹的主要成分,并標出其中金屬元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關物質的性質、用途等說法正確的是(  )
①干冰用于人工降雨②石墨可作電極③氧氣可用作燃料④氫氧化鈣能改良酸性土壤⑤生活中可用氫氧化鈉來除去爐具上的油污,也可治療胃酸過多.
A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.①③④⑥D.①②④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是(  )
A.家用剪刀不用時,涂上油并放在干燥處
B.切過酸菜的菜刀不及時清洗
C.工地上的鋼管堆放在潮濕的地方
D.農具上鐵銹不及時除去

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.加熱氯酸鉀但不加入二氧化錳,其結果是(  )
A.不產生氧氣B.產生氧氣的速率減慢
C.產生氧氣的質量減少D.產生氧氣的速率加快

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.根據如圖中A、B、C三種物質的溶解度曲線,回答下列問題
(1)現有A、B、C三種物質的濃溶液,適用海水曬鹽原理的是(填物質的序號)B
(2)t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液中溶質質量分數的大小順序為A>B>C.
(3)將這三種飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時,溶液中溶質質量分數最小的是C.
(4)在t2℃時把50克A物質加入的100克水中,得到的溶液的總質量是145克.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.根據圖1、圖2回答問題:

(1)實驗室制取并收集較純凈的氧氣,應選用的裝置是AD或CD(填序號)
(2)某同學用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體,應選用的裝置是CE(填序號),反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)科學貴在創新,圖2中乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實驗的改進(甲中紅磷用酒精燈點燃),你認為改進后的優點誤差少;減少污染.
(4)氯氣溶入水顯酸性,氯氣能和堿性溶液反應,且氯氣有毒,并有劇烈的刺激性,若吸入大量氯氣,可中毒死亡,所以氯氣直接排入大氣中,會污染環境.尾氣處理裝置是H.(填“H”或“I”)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.回答下列與水有關的問題:
(1)日常生活中,通常利用肥皂水區分硬水和軟水;
(2)在飲水機里,用來除去水中異味的黑色粉末狀物質是活性炭;
(3)在通電分解水的實驗中,正極一端所得氣體體積小于負極一端所得氣體體積.

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