分析 根據電解水實驗的現象、結論、生成氣體的性分析回答有關的問題;根據分子、原子的定義分析水通電分解過程中,不變的微粒及保持水的化學性質的微粒.
解答 解:(1)由電解水的實驗裝置可知,氣體a較多,是氫氣,相連的A極是電源的負極,氣體b較少是氧氣,相連的B極是電源的正極.
(2)正極產生的氣體是氧氣,能使支持燃燒;負極產生的氣體是氫氣,能夠燃燒,火焰呈淡藍色.
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,反應的文字表達式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應由一種物質生成了兩種物質,基本類型為分解反應;這個反應說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)由于原子在化學變化中不能在分,分子是保持物質化學性質的最小粒子.所以,在水通電分解過程中,不變的微粒是氫原子、氧原子.保持水的化學性質的微粒是水分子.
(5)生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水.與肥皂水混合泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,故填:肥皂水.
故答為:(1)負,正;(2)支持燃燒,燃燒,淡藍;(3)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解,氫元素,氧元素;(4)氫原子、氧原子,水分子.(5)肥皂水.
點評 本題的難度不大,熟記電解水實驗的現象、結論、生成氣體的性質、分子原子的定義即可解答.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 12.6g | B. | 11.4g | C. | 12g | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 地球表面的約71%被水覆蓋,淡水資源非常豐富 | |
B. | 工業廢水只要無色透明就可以直接排放 | |
C. | 為了人類的生存和發展,人人都應愛惜淡水資源 | |
D. | 雨水是天然蒸餾水,所以是純凈物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它的構成可以用H3+表示 | B. | 它比一個普通氫分子多一個原子核 | ||
C. | 它一定含有3個中子 | D. | 可以推測它的化學性質與H2不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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