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14.實驗室現有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、火柴、鑰匙、鑷子、升降臺及以下儀器,按要求填寫下列空白或回答問題.

(1)若用如圖1儀器和藥品制取二氧化碳,所需要儀器的編號是①abdg,則發生反應的化學方程式為②CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)若用圖1藥品及儀器組成的裝置制取氧氣,缺少的實驗用品是③棉花;張南同學畫出了裝置的部分儀器,請你將裝置缺少的用品補上,畫出合理的實驗過程裝置圖④;
(3)用圖2實驗制取的氧氣,做鐵絲在氧氣中燃燒的性質實驗時,實驗前將細鐵絲打磨,之后的操作是⑤將鐵絲繞成螺旋狀,在鐵絲的下端系根火柴,點燃火柴,待⑥火柴快燃盡時,插入盛有氧氣的集氣瓶中.

分析 (1)根據實驗室中制取二氧化碳的實驗裝置與原理來分析;
(2)根據加熱高錳酸鉀制取氧氣的要求來分析;
(3)根據鐵絲在氧氣中燃燒試驗的操作、現象、注意事項進行分析、判斷回答.

解答 解:(1)實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳,屬于固液常溫下制取氣體,故選擇儀器abdg組裝儀器;故填:abdg;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣,為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管,需要在試管口放置一棉花團;用高錳酸鉀制氧氣,為防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管,試管口應放置棉花.而圖中試管口沒放置棉花,加熱時會使粉末隨氣流進入導管,所以試管口應放置棉花;故填:棉花;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒;為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積,要將鐵絲繞成螺旋狀;鐵絲前端要系一根火柴的作用是引燃鐵絲,點燃火柴后,當火柴快燃盡時將鐵絲從瓶口往下緩緩伸入瓶中;故填:將鐵絲繞成螺旋狀;火柴快燃盡時.

點評 本題主要考查了學生對實驗室制取氧氣裝置和實驗注意事項的了解,掌握所學知識即可正確解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在裝有水的四個燒杯中,分別加入少量食鹽、菜油、牛奶和面粉,充分攪拌后可形成溶液的是(  )
A.食鹽B.菜油C.牛奶D.面粉

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.今天是化學興趣小組活動日,同學們展開了一系列探究,也請你參與.
(1)某實驗測出人呼吸中各種氣體的體積分數,如表所示:
氣體吸入氣體呼出氣體
x78%75%
y21%15%
CO20.03%3.68%
水蒸氣0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
①請你判斷:x是氮氣,因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是氧氣.
②請你分析:x氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應,但在呼出氣體中體積分數卻減少了,原因是由于呼出的氣體中二氧化碳與水蒸氣含量增加而引起的.
(2)老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體.他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.此氣體是什么物質?請你完成驗證它的實驗方案:
猜  想實驗步驟現象及結論
該氣體可能是氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.化學就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學,如圖圖片中的內容屬于化學直接保障人體健康的貢獻是(  )
A.人造大理石B.開發新能源-可燃冰
C.合成洗滌劑D.合成藥物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.要學會從化學的視角認識世界,對下列事實的微觀解釋正確的是(  )
事 實解 釋
A結冰的水不能流動0℃以下,水分子不在運動
B一氧化碳為無色有毒的氣體一氧化碳分子為無色且有毒
C6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中分子間有間隔,在受壓的情況下氣體液化,分子間的間隔變小
D固體石墨能導電固體含有自由移動的離子
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.相同溫度時,甲、乙、丙三種飽和溶液,其質量分數關系為甲>乙>丙
B.在兩份相同質量的水中分別加入甲與丙,達到飽和時溶解甲的質量大于丙
C.t℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液的質量分數相等
D.甲中混有少量丙時,可采用高溫制成熱的飽和溶液,再蒸發結晶提純甲

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.糖類是自然界中廣泛分布的一類重要的有機化合物,糖類在生命活動過程中起著重要的作用,是一切生命體維持生命活動所需能量的主要來源.下列食物中屬于糖類的是(  )
A.
米飯
B.
紅燒肉
C.
鯽魚
D.
西紅柿

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.請結合如圖中實驗室常用裝置,回答有關問題:

(1)寫出圖B中反應容器a的名稱長頸漏斗.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是A(填字母)
(3)若要制取CO2,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應加入稀鹽酸,該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;如果用E裝置收集二氧化碳氣體,則氣體應從b端進入(填“b”或“c”).
(4)實驗室如用塊狀固體和液體,不需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優點是可以控制反應的發生與停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.化學蘊含于生活,請根據題圖:自然界的兩個過程.回答下列問題.

(1)從物質組成的角度看,葡萄糖和纖維素均屬于有機物(填“無機物”或“有機物”);
(2)圖中方框所示變化過程為光合作用.從物質轉化的角度看,該變化過程屬于化學(填“物理”或“化學”)變化;
(3)從能量轉化的角度看,燃燒過程中是化學能轉化為光(熱)(內)能;
(4)在圖中兩個過程中實現了自然界中的重要循環,參與循環的元素有CHO(碳、氫、氧)..

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