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6.將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F.
(1)寫出以上物質的名稱:E硫;   F二氧化硫
(2)寫出A、B得到C、D的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣其中B起催化作用.

分析 先找到突破點,也就是D物質,根據D物質確定A、B、C,進而確定E、F,在確定A、B、C三種物質時要根據實驗室制氧氣的三種方法進行分析,在確定E、F兩種物質時,要根據幾種常見的可燃物在氧氣中燃燒的實驗現象進行分析.

解答 解:E在D中燃燒更旺,說明D具有助燃性,則D是氧氣,無色液體A和黑色固體B混合能得到氧氣,從實驗室制氧氣的三種方法進行考慮,則A是過氧化氫,B是二氧化錳,C是水,E在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體F,則E是硫,F是二氧化硫.
(1)E是硫,F是二氧化硫,故填:硫;二氧化硫;
(2)過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣,二氧化錳是該反應的催化劑,起催化作用;故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣; 催化;

點評 做本類型題時應先找到突破點,確定某種物質,然后根據已確定物質依此類推確定其它物質.

練習冊系列答案
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17.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.
(1)物質的組成及構成關系如圖所示,圖中?①表示的是原子,?②表示的是分子

(2)下列說法正確的是A(填字母)
A.過氧化氫是由氫、氫兩種元素組成的   
B.過氧化氫是由氫氣和氧氣混合而成的
C.過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氫原子構成的
D.一個過氧化氫分子是由兩個氫元素和兩個氧元素組成的.

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14.我國科學家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,科學家們又在納米紙上面“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說法正確的是(  )
A.這種試紙是一種新型化合物B.萘胺中含有20個原子
C.萘胺中N元素的質量分數為14%D.二氧化鈦和萘胺都屬于化合物

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1.走進化學實驗室,同學們學會了最基本的操作,以下操作正確的是(  )
A.
   點燃酒精燈
B.
       取少量液體
C.
          加熱液體
D.
      稱取氯化鈉

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11.寫出下列化學反應的文字(或符號)表達式.
(1)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫(S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2).
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑).
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵(3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4).
以上反應中屬于化合反應的是1、3、分解反應的是2、氧化反應的是1、3.(用序號表示)

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18.我們已經知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣,如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖.請回答問題:
(1)實驗中可以觀察到的現象是紅磷燃燒,冒白煙,水進入瓶中約1/5;
(2)由這個實驗可以得出的結論是空氣中氧氣體積約占1/5;
(3)由此實驗得出有關氮氣化學性質有不燃燒不支持燃燒;
(4)試驗中不能用硫或木炭代替紅磷的原因是燃燒生成氣體,氣壓變化不明顯,實驗不準確.

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15.做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶里預先要裝少量的水的目的是什么?在氧氣里點燃細鐵絲發生了什么實驗現象?

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16.水在實驗室中應用也很廣泛,水在化學實驗中的作用不可忽視.如圖中六個實驗分別用到水,請回答:
①實驗A中玻璃棒的作用是引流;
②實驗B中水的作用是防止燃燒生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底,
鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$結論.

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