分析 根據A、B均為純凈物,C、D、E均為混合物,①~⑤五條途徑都會產生M,實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M,所以M是氧氣,常溫下,A、B為固體,C為液體,所以C是過氧化氫溶液,在途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑,所以B是氯酸鉀,A是高錳酸鉀,高錳酸鉀生成的二氧化錳加快了氯酸鉀的分解速率,工業上可通過途徑④來生產O2,自然界可通過途徑⑤來提供O2,所以途徑④是分離液態空氣,途徑⑤是光合作用,然后將推出的物質進行驗證即可.
解答 解:(1)A、B均為純凈物,C、D、E均為混合物,①~⑤五條途徑都會產生M,實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M,所以M是氧氣,常溫下,A、B為固體,C為液體,所以C是過氧化氫溶液,在途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑,所以B是氯酸鉀,A是高錳酸鉀,高錳酸鉀生成的二氧化錳加快了氯酸鉀的分解速率,工業上可通過途徑④來生產O2,自然界可通過途徑⑤來提供O2,所以途徑④是分離液態空氣,途徑⑤是光合作用,經過驗證,推導正確,所以M是氧氣,N是二氧化錳;
(2)途經①是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)工業上需要大量的M時,一般采用的方法是分離液態空氣.
故答案為:(1)氧氣,二氧化錳;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)分離液態空氣.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣,滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液變紅色 | 待測液中含有氫氧化鈉. |
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