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20.在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示.根據(jù)表中信息判斷下列說(shuō)法不正確的是(  )
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量/g3302010
反應(yīng)后的質(zhì)量/gM36618
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)B.甲一定是該反應(yīng)的催化劑
C.M=3D.丙一定是化合物

分析 此題是借助質(zhì)量守恒定律對(duì)反應(yīng)物生成物先做出判斷,再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解,反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少,生成物質(zhì)量會(huì)增加,從而判斷生成物與反應(yīng)物,即可判斷反應(yīng)的類(lèi)型,且反應(yīng)物質(zhì)量和與生成物質(zhì)量和相等可求出甲反應(yīng)后的質(zhì)量.

解答 解:反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為:3g+30g+20g+10g=63g,反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為:(M+36+6+18)g=63g,則M=3,甲質(zhì)量沒(méi)變,可能該反應(yīng)的催化劑;乙、丁質(zhì)量增加,應(yīng)為該反應(yīng)的生成物;丙質(zhì)量減少,應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物;
A、由以上分析,丙生成乙和丁,故反應(yīng)為分解反應(yīng),故A說(shuō)法正確;
B、甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒(méi)變,故可能為催化劑,也可能不參加反應(yīng),故B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為:(M+36+6+18)g=63g,則M=3,故C說(shuō)法正確;
D、丙是分解反應(yīng)的反應(yīng)物,是化合物,故D說(shuō)法正確;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、反應(yīng)物和生成物的判斷、基本反應(yīng)類(lèi)型的判斷等,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅中的一種物質(zhì),其中A、C、D為氣體,一定條件下相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.B是氧化銅B.C與D的反應(yīng)會(huì)放出熱量
C.D與E的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.B與C的反應(yīng)只能有一種生成物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.升溫使原子間間隙變大,因此夏天鋼軌之間的縫隙變小
B.冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異,因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
C.原子在化學(xué)變化中不能再分,因此物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)均由原子保持
D.NaOH和KOH溶液都具有堿性,因?yàn)槎咴谒芯茈x解出OH-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

8.下列各項(xiàng)指定數(shù)據(jù)描述正確是(  )
A.凝固點(diǎn):氯化鈉溶液>水
B.硬度:銅>黃銅
C.二氧化碳的體積分?jǐn)?shù):人體呼出的氣體>人體吸入的氣體
D.溶液溫度:硝酸銨溶于水<?xì)溲趸c溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器和裝置,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)B裝置中儀器X的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若將裝置A和E連接制取并收集氧氣,其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流使試管破裂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)向裝置B、E(此時(shí)E中去掉棉花)中分別加入藥品都可以制得氧氣,如果兩個(gè)反應(yīng)都用到同一種試劑,這種相同的試劑一般是二氧化錳,該試劑的作用相同(填“相同”或“不同”).
(4)實(shí)驗(yàn)室一般用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,請(qǐng)選用上述儀器制取一瓶干燥的二氧化碳并對(duì)其進(jìn)行檢驗(yàn),組裝該裝置時(shí)儀器連接的接口字母順序?yàn)閎→h→i→d→c→j(已知堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.根據(jù)如圖的溶解度曲線(xiàn),完成下列填空.
(1)兩條曲線(xiàn)的交點(diǎn)表示t℃時(shí)KNO3和KCl的溶解度相同.
(2)40℃時(shí),將70g的KNO3放入100g的水中,充分?jǐn)嚢韬螅艿玫?64g溶液.
(3)將60℃時(shí)KCl、KNO3的飽和溶液,分別降溫到20℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的是硝酸鉀溶液.
(4)使KNO3從溶液中結(jié)晶析出,常用降溫結(jié)晶法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.2001年全國(guó)生鐵產(chǎn)量為14 540.96萬(wàn)t,若其中雜質(zhì)平均含量3%,則需要含F(xiàn)e 2395%的赤鐵礦多少?lài)崳?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列敘述中,正確的是(  )
A.物質(zhì)的溶解過(guò)程通常會(huì)伴隨著能量的變化
B.溶液都是無(wú)色透明的液體
C.配制溶液時(shí),攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度
D.60℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為110g,其溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11:21

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2017年,李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出:加快改善生態(tài)環(huán)境特別是空氣質(zhì)量,是人民群眾的迫切愿望,是可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.過(guò)量排放CO2會(huì)造成酸雨
B.白色污染是指白色的垃圾污染
C.為改善環(huán)境質(zhì)量應(yīng)全面禁止農(nóng)藥化肥的使用
D.限制生產(chǎn)和使用含磷洗衣粉可以減少對(duì)水體的污染

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