為除去下列物質中的雜質(括號內為雜質),下列操作方法能達到目的的是( )
選項 | 物質(雜質) |
|
A | CO2(H2O) | 將氣體通過盛有火堿的干燥管 |
B | Cu(CuO) | 通入足量氧氣并加熱 |
C | Na2SO4(Na2CO3) | 加鹽酸至恰好不再產生氣泡為止 |
D | FeCl2(CuCl2) | 加入足量鐵屑,充分反應后過濾 |
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下列現象中,沒有發生化學變化的是( )
A.敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出
B.敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出
C.濃硫酸濺到木材上,木材變黑
D.長期掩埋于地下的鐵器上產生紅褐色斑點
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水利部門引長江水入太湖以治理污染。專家在肯定“引江濟太”工程的同時指出,這項工程只是治表,要治本必須靠全社會的重視。下列措施:
①工礦企業排放的水要達標;
②加快城市污水處理系統的建設;
③減少化肥和農藥的使用量;
④提倡節約用水;
⑤禁用含磷洗滌劑。
其中能改善太湖水質的是( )。
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.全部
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科目:初中化學 來源: 題型:
變色眼鏡既可矯正視力,又可像墨鏡一樣遮擋刺眼的陽光。其反應原理之一是2AgBr 光2Ag+Br2,該反應的基本反應類型是 ( )
A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應
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下列物質的用途與性質對應不正確的是 ( )
物 質 | 用 途 | 性 質 | |
A | 二氧化碳 | 作氣體肥料 | 二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒 |
B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能與酸發生中和反應 |
C | 小蘇打 | 治療胃酸過多 | 小蘇打能與鹽酸反應 |
D | 氮氣 | 焊接金屬時做保護氣 | 氮氣的化學性質不活潑 |
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右圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
(1)溶解度隨溫度升高而減小的物質是______。
(2)t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度 。
(3)要使乙的飽和溶液變為不飽和溶液, 除加水之外還可采用的方法是 。
(4)要使甲從其飽和溶液中析出,可用 的方法。
(5)t2℃時,甲的飽和溶液中溶質的質量分數是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
據濟南市疾病預防控制中心5月11日發布的消息,目前濟南市除商河、濟陽兩縣外,其他八個縣(市、區)均為缺碘地區。專家提醒,成人每天吃6 g加碘鹽就可滿足人的生理需要。生產加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)。試回答下列問題:
(1)碘酸鉀是由 種元素組成。
(2)在KIO3中碘元素的化合價是 價。
(3)為檢驗某食用鹽試樣中是否含有碘元素,某同學確定采用以下反應進行實驗:KIO3+5KI+3H2SO4(稀)===3I2+3K2SO4+3H2O,要達到實驗目的,除了KI、稀硫酸外,他還應選用的一種試劑是下列中的 (填序號)。
①淀粉溶液 ②NaCl溶液 ③K2SO4溶液 ④NaOH溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學發現往水中投入過氧化鈣時產生氣泡。
(1)提出問題:當把過氧化鈣投入足量水中時,最終會生成什么物質呢?
(2)進行猜想:甲同學認為:生成氧化鈣和氧氣;
乙同學認為:生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和氧氣。
你認為 同學的猜想是錯誤的,其理由是 。
(3)設計實驗:驗證另一個同學的猜想是正確的,并填入下表空格中。
實驗方法 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,將帶火星的木條伸進試管中。 | 有氧氣生成 | |
②取實驗①靜置后的上層清夜, 。 |
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