為除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），下列操作方法能達到目的的是（ ）
| 選項 | 物質（雜質） |
|
| A | CO2（H2O） | 將氣體通過盛有火堿的干燥管 |
| B | Cu（CuO） | 通入足量氧氣并加熱 |
| C | Na2SO4（Na2CO3） | 加鹽酸至恰好不再產生氣泡為止 |
| D | FeCl2（CuCl2） | 加入足量鐵屑，充分反應后過濾 |
科目：初中化學 來源： 題型：
下列現象中，沒有發生化學變化的是（ ）
A．敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出
B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出
C．濃硫酸濺到木材上，木材變黑
D．長期掩埋于地下的鐵器上產生紅褐色斑點
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科目：初中化學 來源： 題型：
水利部門引長江水入太湖以治理污染。專家在肯定“引江濟太”工程的同時指出，這項工程只是治表，要治本必須靠全社會的重視。下列措施：
①工礦企業排放的水要達標；
②加快城市污水處理系統的建設；
③減少化肥和農藥的使用量；
④提倡節約用水；
⑤禁用含磷洗滌劑。
其中能改善太湖水質的是（ ）。
A．①②③④
B．②③④⑤
C．①③④⑤
D．全部
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科目：初中化學 來源： 題型：
變色眼鏡既可矯正視力，又可像墨鏡一樣遮擋刺眼的陽光。其反應原理之一是2AgBr 光2Ag+Br2，該反應的基本反應類型是 （ ）
A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列物質的用途與性質對應不正確的是 （ ）
| 物 質 | 用 途 | 性 質 | |
| A | 二氧化碳 | 作氣體肥料 | 二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒 |
| B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能與酸發生中和反應 |
| C | 小蘇打 | 治療胃酸過多 | 小蘇打能與鹽酸反應 |
| D | 氮氣 | 焊接金屬時做保護氣 | 氮氣的化學性質不活潑 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
（1）溶解度隨溫度升高而減小的物質是______。
（2）t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度 
。
（3）要使乙的飽和溶液變為不飽和溶液， 除加水之外還可采用的方法是 。
（4）要使甲從其飽和溶液中析出，可用 的方法。
（5）t2℃時，甲的飽和溶液中溶質的質量分數是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
據濟南市疾病預防控制中心5月11日發布的消息，目前濟南市除商河、濟陽兩縣外，其他八個縣（市、區）均為缺碘地區。專家提醒，成人每天吃6 g加碘鹽就可滿足人的生理需要。生產加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）。試回答下列問題：
（1）碘酸鉀是由 種元素組成。
（2）在KIO3中碘元素的化合價是 價。
（3）為檢驗某食用鹽試樣中是否含有碘元素，某同學確定采用以下反應進行實驗：KIO3+5KI+3H2SO4（稀）===3I2+3K2SO4+3H2O，要達到實驗目的，除了KI、稀硫酸外，他還應選用的一種試劑是下列中的 （填序號）。
①淀粉溶液 ②NaCl溶液 ③K2SO4溶液 ④NaOH溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學發現往水中投入過氧化鈣時產生氣泡。
（1）提出問題：當把過氧化鈣投入足量水中時，最終會生成什么物質呢?
（2）進行猜想：甲同學認為：生成氧化鈣和氧氣；
乙同學認為：生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]和氧氣。
你認為 同學的猜想是錯誤的，其理由是 。
(3)設計實驗：驗證另一個同學的猜想是正確的，并填入下表空格中。
| 實驗方法 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| ①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，將帶火星的木條伸進試管中。 | 有氧氣生成 | |
| ②取實驗①靜置后的上層清夜， 。 |
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操作方法
A．化合反應 B．置換反應 C．復分解反應 D．分解反應