A. | ![]() 液體讀數 | B. | ![]() 監控氣體的流速 | ||
C. | ![]() 稱取10.5g的氯化鈉固體 | D. | ![]() 傾倒液體 |
分析 A、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷;
B、根據通過氣泡冒出的速度的快慢判斷氣體流速,進行分析判斷;
C、根據托盤天平的使用方法進行分析判斷;
D、根據液體藥品的取用方法進行分析判斷.
解答 解:A、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作錯誤;
B、氧氣不易溶于水,進入水中會迅速逸出,通過氣泡冒出的速度的快慢,可以監控氣體流速的快慢,圖中所示操作正確;
C、天平稱量時要左盤放物體,右盤放砝碼,氯化鈉不能直接放在天平上稱量,要放在紙上,圖中所示操作錯誤;
D、取用液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨,圖中所示操作錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 凈化后的空氣、氧化鎂 | |
B. | 冰水混合物、啤酒 | |
C. | 大理石、高錳酸鉀加熱完全反應后的剩余固體物質 | |
D. | 氯化鉀、液氧 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 四氧化三鐵 | B. | 氧化汞 $\stackrel{加熱}{→}$ 汞+氧氣 | ||
C. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水 | D. | 水 $\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
實驗一 | 將帶火星的木條插入裝有過氧化氫溶液的試管中 | 有少量氣泡,木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢. |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 產生大量的氣泡,木條復燃 | Al2O3能加快過氧化氫的分解速率 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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