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今天我校測試的實驗內容有如下三項,請回答下列相關問題:
(一)認識儀器:寫出下列儀器的名稱:①
 
;③
 


(二)優點大比拼:A裝置常用于固體加熱或固固加熱型制備氣體,比如用一種暗紫色固體制取氧氣,其反應的化學方程式為
 
,但它需要加熱既浪費燃料又同時增加“低碳”的負擔.為了體現綠色環保的理念,我們可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制備并收集氧氣完成該實驗,有三位同學組裝了以下B、C、D發生裝置,你認為最合適的一套裝置是
 
(填序號),該裝置的最大優點是
 


(三)視野拓展:實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣(NH3).已知氨氣易溶于水、密度比空氣小,應選用的收集裝置是
 
(填序號).
考點:常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:長頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,最合適的一套裝置是D,因為注射器可以控制反應的發生和停止;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.已知氨氣易溶于水、密度比空氣小,應選用的收集裝置是向下排空氣法.
解答:解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:長頸漏斗;集氣瓶
(2)高錳酸鉀是暗紫色固體,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,最合適的一套裝置是D,因為注射器可以控制反應的發生和停止,故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;D;可以控制反應的發生和停止;
(3)已知氨氣易溶于水、密度比空氣小,應選用的收集裝置是向下排空氣法,故答案為:Ⅱ
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和裝置的優點等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

對牙膏的探究要用到許多化學知識.
(1)下表列出了三種牙膏中的摩擦劑.請在表中填寫三種摸摩擦劑的物質類別.
兩面針 珍珠王防臭牙膏 中華透明牙膏
摩擦劑 氫氧化鋁 碳酸鈣 二氧化硅
物質類別
 
 
氧化物
(2)根據你的推測,牙膏摩擦劑的溶解性
 
(易溶或難溶).
(3)牙膏的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備.某學生設計了一種制備碳酸鈣的實驗方案,其流程圖為:

請寫出各步轉化的有關化學方程式①
 
、②
 
、③
 

(4)水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數,取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水.)有關實驗數據如下表:
反應前 反應后
實驗數據 燒杯和稀鹽酸的質量 石灰石樣品的質量 燒杯和其中混合物的質量
150g 12g 157.6g
(1)根據質量守恒定律可知,反應中生成二氧化碳的質量多少?
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出化學方程式
(1)有水生成的反應
 

(2)有水參加的反應
 

(3)有氧氣生成的反應
 

(4)有氧氣參加的反應
 

(5)甲烷(CH4)燃燒生成二氧化碳和水
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現在,很多環保人士使用的是外觀與普通紙相似的“石頭紙”.“石頭紙”的主要原料為碳酸鈣,加上少量聚乙烯和膠合劑制成(聚乙烯和膠合劑不溶于水且不與鹽酸反應).為測定某種“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數,某同學取該種“石頭紙”樣品12g,加入100g鹽酸,恰好完全反應.反應后燒杯內剩余物質的總質量為107.6g.
(1)“石頭紙”樣品加入鹽酸時觀察到的一項明顯現象是
 

(2)反應生成二氧化碳的質量為
 

(3)該“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數
 
(計算結果保留到0.1%),所用鹽酸的溶質質量分數是多少?(寫出計算過程,計算結果保留到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)金剛石
 
;(2)保持水化學性質的最小粒子
 
;(3)2個鋅離子
 

(4)一氧化碳中碳元素顯+2價
 
;(5)氧化鋁
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用符號和數字表示:
2個氫原子
 
,3個鎂離子
 
,4個硫酸根離子
 

5個氦分子
 
,6個水分子
 
,氧化鋁中鋁元素化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出所列物質的元素符號
 
、高錳酸鉀
 
、雙氧水(過氧化氫)
 
、碳酸鈣
 
、熟石灰(氫氧化鈣)
 
、四氧化三鐵
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在海上想要獲得淡水,可采用如圖所示的“充氣式太陽能蒸餾器”.它通過太陽照射充氣物內的清澈海水,最終收集到淡水.
(1)在物質分類中,海水屬于
 
物;
(2)此種獲得淡水的過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學”);
(3)水受熱變成水蒸氣的微觀本質是
 

(4)蒸餾水屬于
 
水(填“軟”或“硬”),鑒別其軟硬可用
 

(5)從海水獲得飲用水可經過以下步驟:①過濾②淡化③沉淀④煮沸,正確的操作順序是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的學習,我能用學到的化學知識解決許多問題.
(1)衣服上的油污,可以用汽油洗凈,其原理是汽油能溶解油污;也可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是洗滌劑具有
 
功能.
(2)服用含Al(OH)3的藥物可以用來治療胃酸過多,其反應的化學方程式是
 

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同步練習冊答案
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