已知玻璃的主要成分是二氧化硅(SiO2),它能與氫氧化鈉發生反應生成硅酸鈉(Na2SiO3)和水,反應的化學方程式為 .硅酸鈉水溶液俗稱“水玻璃”,它是一種凝膠,能將玻璃粘結在一起.因此盛放氫氧化鈉溶液的細口瓶不宜選用 (填“玻璃塞”或“橡皮塞”).
科目:初中化學 來源: 題型:
有一瓶用排水法收集好的無色氣體,如圖2-12所示方法進行暫時存放。據此,請你判斷與這種氣體相關的物理性質除顏色、狀態外,還有:_____________________________________;
_________________________________________。
圖2-12
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取氧氣收集完畢后,拆卸儀器的正確順序是( )
①撤去酒精燈 ②從水槽里拿出導管 ③從鐵架臺上拆下試管 ④清洗儀器放回指定位置
A.①③②④ B.③②④①
C.②①③④ D.①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質中少量的雜質,所用方法錯誤的是
| A. | 物質:CaCl2,雜質:CaCO3,除雜方法:加入足量的水充分溶解后,過濾、蒸發 |
| B. | 物質:Cu,雜質:CuO,除雜方法:加入過量的稀鹽酸充分反應后,過濾、洗滌、 干燥 |
| C. | 物質:NaCl溶液,雜質MgCl2,除雜方法:加入過量的氫氧化鈉溶液充分反應后,過濾 |
| D. | 物質:Zn(NO3)2溶液,雜質:AgNO3,除雜方法:加入過量的鋅粉充分反應后,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某工廠用CaSO4、NH3、H2O、CO2制備(NH4)2SO4,其工藝流程如下:
下列推斷不合理的是
| A. | 操作1、操作2均為過濾 |
| B. | 整個流程的總反應的方程式為:CaSO4+2NH3+CO2+H2O=(NH4)2SO4+CaCO3↓ |
| C. | 該流程中CO2可被循環使用 |
| D. | 此過程中若先通CO2 后通NH3能提高生產效率 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
牙膏是生活中常見的物質,其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發泡劑等,其中摩擦劑的類型很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2這些物質的混合物。我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分。
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?
【查閱資料】 二氧化硅不與稀鹽酸反應
【實驗方案】 取少量牙膏于試管中,加入過量稀鹽酸,出現氣泡,將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有 (化學式);
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的含量是多少?
【實驗裝置】
【實驗步驟】
⑴按上圖連接好裝置后,發現一處明顯的錯誤,改正為 ;
⑵重新連接好裝置,并 ;
⑶在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
⑷ K1, K2(填“打開”或“關閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至 ,停止滴加鹽酸;
⑸ ,至C中不再產生沉淀;
⑹將C裝置中的固液混合物過濾、 、烘干后稱量其質量;
⑺重復實驗。
(已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣,且其他成分不和鹽酸反應,裝置內試劑均足量。)
【實驗數據】重復實驗,3次數據記錄如下:
實驗次數 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
C裝置中沉淀質量(g) | 3.93 | 3.94 | 3.95 |
【實驗分析及數據處理】
⑴上述數據能否由托盤天平測得? 。
⑵若沒有A裝置,則測定結果將 。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
⑶D裝置的作用是 。
⑷據上表數據,計算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少?(寫出計算過程)
【實驗反思】
⑴重復實驗,取平均值的意義在于 。
⑵下列各項措施中,能提高測定準確度的是 (填序號)。
a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c.緩緩滴加稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
現有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液等五種物質,存
在著如圖所示的相互反應或轉化關系(圖中“一”表示物質間可以發生化學反應,“→”表示物質間存在相應的轉化關系)。下列判斷合理的是( )
A.丙可能是碳酸鈉溶液 B.丁可能是氫氧化鈣溶液
C.乙必須通過置換反應轉化為鐵 D.甲和丁的反應一定是中和反應
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