下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 ;裝置A中發生的文字表達式為
,
裝置C中觀察到的現象是
。
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于
。
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從 (填“c端”或“d端”)通入。
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
在學完氧氣的實驗室制法后，老師給小明同學布置任務：通過實驗證明“二氧化 錳是過氧化氫分解的催化劑”。小明同學設計并完成了下表所示的探究實驗： 
(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格①___________________________________,
②___________________________________,③___________________________________; （2）老師認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，他建議小明同學補充設 計了兩個方面的探究實驗，最終證明了“二氧化錳是過氧化氫的催化劑”。
①第一方面的實驗操作中包含了兩次固體的稱量，其目的是_______________________；
②第二方面的實驗目的是____________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
通常狀況下，①水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體，②在101KPa，4℃時水的密度最大，約為1g•cm﹣3．③在此壓強下，將水加熱到100℃就可以使其變成水蒸氣．④在通電的條件下，水能分解出氫氣和氧氣．⑤水是一種寶貴的自然資源．
請回答下列問題：
（1）水的物理性質有： ；
（2）水的化學性質有： ；
（3）上述敘述中的物理變化是 ．
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氯化鈣+水+二氧化碳,CO2能與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊溶液變紅;(2)因為二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒,所以在生活中可用于滅火;(3)二氧化碳的密度比空氣大,進入集氣瓶后會沉在瓶的底部,所以應從c
端通入,才能將瓶中空氣排出。
