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17.水是生命之源,“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)水發生部分結冰后形成的冰、水混合體系不屬于D.
A、氧化物   B、化合物    C、純凈物   D、混合物
(2)若要測定某工業水樣的酸堿度,最適宜的是C.
A、無色酚酞試液   B、紫色石蕊試液    C、pH試紙
(3)實驗室可以通過蒸餾操作,既能殺菌,又能得到幾乎純凈的水.
(4)硫酸廠的污水中含有硫酸等物質,常用熟石灰[或氫氧化鈣或Ca(OH)2或生石灰或CaO]進行處理.

分析 (1)根據冰和水混合體系的組成分析;
(2)要測定水樣的酸堿度,常使用pH試紙或pH計;
(3)根據混合物分離的方法有過濾、蒸發、蒸餾等,蒸餾可得到幾乎純凈的水解答.
(4)硫酸廠的污水中含有硫酸,直接排放會導致河流水質酸化,可用堿或其它物質進行中和.

解答 解:
(1)冰和水混合體系是由一種物質組成的,屬于純凈物;
(2)要測定某工業水樣的酸堿度,最適宜的是使用pH試紙或pH計,酸堿指示劑只能測定溶液酸堿性,不能測定酸堿性的強弱,故選B;
(3)混合物分離的方法有過濾、蒸發、蒸餾等,蒸餾可得到幾乎純凈的水;
(4)硫酸廠的污水中含有硫酸等物質,常用熟石灰[或氫氧化鈣或Ca(OH)2或生石灰或CaO]進行處理.
答案:(1)D;  (2)C;  (3)蒸餾; (4)熟石灰[或氫氧化鈣或Ca(OH)2或生石灰或CaO].

點評 本題考查了有關水的知識,根據所學內容細心分析即可,有利于學生通過題目對水的有關知識歸納總結.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某化學興趣小組在實驗室配制一定溶質質量分數的稀鹽酸,并用其測定某氫氧化鈉溶液的溶質的質量分數.
實驗一:37%的濃鹽酸(密度為1.19g/mL)、氫氧化鈉溶液、蒸餾水、量筒、細口瓶等.
實驗步驟:
(1)計算:配制74g質量分數為10%的稀鹽酸,需要37%的濃鹽酸的體積為16.8mL
(精確到0.1mL,下同);需要蒸餾水的體積為54mL(水的密度為1.0g/mL).
(2)量取:用量筒分別量取相應的濃鹽酸和蒸餾水.
(3)混勻.
(4)裝瓶并貼上標簽.
實驗二:用上述配制的稀鹽酸加入到20g某氫氧化鈉溶液中,溶液pH的變化情況如圖所示.試計算該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數.20%(在答題卡上寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①試管,②長頸漏斗;
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起催化作用,發生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)在實驗室制取二氧化碳氣體,應選擇的發生裝置和收集裝置為BE(填寫裝置的字母代號);發生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)為了除去CO2中HCl、水蒸氣等雜質得到純凈、干燥的CO2,裝置(如圖F)的導管按氣流方向連接順序是C(填字母)
A.1→2→4→3
B.2→1→3→4
C.4→3→1→2
D.3→4→2→1.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.資料顯示:碳還原四氧化三鐵制得鐵的溫度在700℃~800℃.某校化學興趣小組在探究用碳冶煉鐵的原理的實驗時,取一定質量的碳粉和四氧化三鐵粉的混合物,在700℃--800℃的高溫條件下使其充分
反應,設計的實驗裝置如圖:
(1)寫出碳還原四氧化三鐵的化學方程式:2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑,該實驗中觀察到的實驗現象是:澄清的石灰水變渾濁對反應后試管中剩余的固體是什么,興趣小組的同學做出了如下猜想:甲同學認為是鐵粉,乙同學認為是碳粉和鐵粉的混合物,丙同學的猜想是四氧化三鐵粉和鐵粉.
(2)乙同學設計一個用化學方法證明自己的猜想是否正確,他的方法是取試管里的固體剩余物加入足量的稀鹽酸充分反應,看是否有固體剩余,
理由是:鐵跟稀鹽酸反應,碳跟稀鹽酸不反應;
(3)丙同學認為要驗證自己的猜想是否正確可用磁鐵去吸引,你認為丙同學的實驗方案是否可行:不可行,理由是四氧化三鐵也能被磁鐵吸引.
請你設計一個實驗證明丙同學的猜想:取試管里剩余固體少許,加入足量碳粉,放入如圖所示裝置加熱至700℃~800℃,若澄清石灰水變渾濁,證明丙同學的猜想正確..

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖中A-F是初中化學常見的物質,“→”表示物質間存在相應的轉化關系,“-”表示物質間反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去,已知組成化合物A和C的元素種類相同,且常溫下都為液體,B物質能供給呼吸,D是一種常見的食品干燥劑,E常用于改良酸性土壤,請根據所學知識填空:
(1)E的化學式為Ca(OH)2
(2)B反應生成C的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,E反應生成F,且不屬于基本反應類型的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)六種物質的轉化過程中,一定不可能涉及到的基本反應類型是置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.黨的十八大報告中把“生態文明建設”首次提升到更高的戰略層面,要求加大自然生態系統和環境保護力度.下列做法不符合這一要求的是(  )
A.合理開發潔凈能源B.露天焚燒垃圾
C.改進汽車尾氣凈化技術D.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)標有序號 m的儀器的名稱為鐵架臺.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置A(填字母序號),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.欲使用裝置E用排空氣法收集一瓶氧氣,則氣體應從a(填“a”或“b”)端通入.
(3)實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳,若選用C做發生裝置,你認為選用C的優點是可以準確的控制藥品的添加量,便于控制反應速率,節約藥品.
(4)已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用F作為收集裝置,而不能選用D裝置來收集,由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質是②④.(填字母序號)
①能溶于水   ②難溶于水    ③密度比空氣大    ④能和空氣中某種氣體發生反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列做法不正確的是(  )
A.液化石油氣泄漏時應立即關掉氣瓶閥門并開窗通風
B.只要可燃物的溫度達到了著火點,可燃物就會燃燒
C.燃著的酒精燈打翻燒起來時,應立即用濕抹布蓋滅
D.應該用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼著地面逃離火災區

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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