分析 只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現象、結論和注意事項,才能正確解答本題.
解答 解:(1)上面的實驗同時證明了氮氣有不可燃、不助燃、比較穩定的化學性質.
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的$\frac{1}{5}$,導致這一結果的原因可能是:紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質.實驗前未將橡膠管夾緊,會使瓶內的部分氧氣和其它氣體在紅磷燃燒時排出,等裝置冷卻后,使瓶內的氣壓變得更小,從而使進入瓶內水的體積超過瓶內氣體體積的$\frac{1}{5}$,
(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),改進后的優點是:不需酒精燈點燃紅磷,節約能源(或不需打開瓶塞點燃紅磷造成裝置漏氣,實驗誤差小).
(4)磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷.
該反應的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(5)上述實驗中的紅磷不能用木炭或硫代替,原因是:木炭和硫燃燒生成的CO2、SO2與消耗的氧氣的體積相等,木炭和硫燃燒前后集氣瓶內的壓強不變.
故答案為:
(1)不可燃、不助燃、比較穩定;
(2)紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質;實驗前未將橡膠管夾緊,使瓶內的部分氧氣和其它氣體在紅磷燃燒時排出;
(3)不需酒精燈點燃紅磷,節約能源(或不需打開瓶塞點燃紅磷造成裝置漏氣,實驗誤差小)
(4)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(5)木炭和硫燃燒生成的CO2、SO2與消耗的氧氣的體積相等,木炭和硫燃燒前后集氣瓶內的壓強不變.
點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現象、結論和注意事項,難度稍大.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉元素和氯元素處在同一族 | |
B. | 二者組成的化合物是由離子構成的 | |
C. | 一個鈉原子質量比一個氯原子質量小 | |
D. | 鈉元素和氯元素的本質區別是質子數不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醚是由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 乙醚由4個碳原子、10個氫原子和1個氧原子構成 | |
C. | 乙醚分子中碳、氫、氧原子個數比為4:10:1 | |
D. | 一個乙醚分子中含有15個原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$ | |
B. | 氧氣能助燃 | |
C. | 氧氣是一種可燃性氣體 | |
D. | 氧氣是一種化學性質比較活潑的非金屬單質 |
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