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下列物質既能用濃硫酸干燥，又能用燒堿干燥的是

A．CO2 SO2 B．H2 SO2 C．H2 CO D．CO CO2

【解析】

試題分析：要能干燥，并且不能互相反應，A、CO2和SO2都會與燒堿反應，故不能用燒堿來干燥，錯誤，B、SO2會與燒堿反應，故不能用燒堿來干燥，錯誤，C、H2和CO都不會與濃硫酸和燒堿反應，可以用來干燥，正確， D、CO2會與燒堿反應，故不能用燒堿來干燥，錯誤，故選C

考點：氫氧化鈉的化學性質

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相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省耒陽市初三下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

探究小組利用如圖所示裝置進行四組實驗，膠頭滴管盛裝的是液體，燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，當膠頭滴管滴幾滴液體后，能觀察到氣球變大的實驗組合是

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（13分）實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：① 。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，小紅發現水槽中的水變成了淺紫紅色，試分析其原因是，加熱高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式為。

（3）小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發生裝置是 _ _；C、D、E三種裝置中選擇收集氨氣的裝置，只能選用C，由此可知氨氣所具有的性質是 (寫出1點)，若用G裝置來收集氨氣，則氨氣應從端進入。

（4）小明同學說：在B裝置中放足量生石灰，通過分液漏斗滴加濃氨水，可以連續產生氨氣。此過程中生石灰的作用是。欲用B裝置制取并收集一瓶干燥的氧氣還應選擇裝置。

（5）實驗室制取二氧化碳時可用H裝置檢驗二氧化碳。該反應的化學方程式為。小海用下圖裝置驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是（填序號，可重復選用）。

①從b端通氮氣

②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳

④從分液漏斗中滴加適量水

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市九年級4月階段檢測化學試卷（解析版） 題型：探究題

如圖是模擬海水制鹽的流程

（1）為了證明第①步所加的Ca（OH）2溶液已過量，某同學取少量①反應后的上層清液，向其中繼續加入Ca（OH）2溶液，若（填實驗現象），則證明Ca（OH）2溶液已過量．

（2）實驗結束后，興趣小組對濾液進行探究

【提出問題】濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有哪些溶質？

【提出猜想】根據實驗①②③的操作后，作出如下猜想

猜想一：由于在②中加入了過量的碳酸鈉溶液，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還僅含過量的．

猜想二：由于在①加入了過量的氫氧化鈣，發生反應生成了氫氧化鎂和氯化鈣，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，只含有反應生成的氯化鈣．

猜想三：由于②所加的過量碳酸鈉在①之后，所加的碳酸鈉把①中反應生成的氯化鈣和過量的氫氧化鈣全部除去，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有．

【驗證猜想】