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13.二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是(  )
A.用二氧化碳生產(chǎn)汽水等碳酸飲料B.二氧化碳可用來滅火
C.干冰能用于作制冷劑D.二氧化碳可用作氣體肥料

分析 首先了解物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性,是物質(zhì)的物理性質(zhì);通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),如還原性、氧化性、酸性、堿性、可燃性、熱穩(wěn)定性,是物質(zhì)的化學性質(zhì).然后對ABCD四個選項做出正確判斷即可.

解答 解:A、二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料,是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,是通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于化學性質(zhì),故不可選;
B、二氧化碳滅火器中裝的是液態(tài)二氧化碳,是物質(zhì)的狀態(tài),是利用二氧化碳的物理性質(zhì).但滅火是利用了它不支持燃燒的特點,是利用它的化學性質(zhì),故不可選;
C、干冰是固態(tài)二氧化碳,干冰在汽化時要吸受周圍環(huán)境中的熱量,使周圍環(huán)境的溫度降低,空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴,形成降雨,是利用它的物理性質(zhì),故可選;
D、二氧化碳可用作氣體肥料,有新物質(zhì)生成,是化學變化,屬于化學性質(zhì),故不可選.
故選C.

點評 本題以二氧化碳的作用為切入點,考查物質(zhì)的化學性和物理性的區(qū)別.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.多角度認識物質(zhì)的變化,有助于我們更好的理解化學知識.
(1)從微觀角度(如圖為某化學反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題.)
 
①微觀上看,該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子(填“原子”或“分子”)
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
(2)從反應(yīng)類型角度(一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例).
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C(或CO)(填一種物質(zhì)化學式)
②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.某同學為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng).他按如圖所示裝置進行對比實驗:

(1)用圖A所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進行實驗.觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒.根據(jù)上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是通常需要接觸空氣(或氧氣),且溫度達到著火點.
(2)根據(jù)燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是A、B;用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是C(填序號).
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下
C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下
(3)圖A與圖B所示實驗相比,符合環(huán)保要求的是圖B.
(4)為探究實驗后溶液的性質(zhì),在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈酸性.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并回答相關(guān)問題:
①紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
其中屬于化合反應(yīng)的是①②(填序號,下同),屬于分解反應(yīng)的是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,加熱燒瓶中的水使之沸騰,水蒸氣從銅管噴出,把火柴靠近管口M處,火柴被加熱,迅速移開火柴,火柴開始燃燒.下列說法不正確的是(  )
A.火柴移離水蒸氣,與氧氣充分接觸,從而燃燒
B.M處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點
C.水沸騰,水分子質(zhì)量和體積增大
D.火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.日常生活中用到的下列物質(zhì),屬于純凈物的是(  )
A.豆?jié){B.醬油C.食醋D.蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖:
(1)氯原子的核電荷數(shù)是17.
(2)鈉原子在化學反應(yīng)中容易失去(填“得到”或“失去”)一個電子.
(3)鈉原子和氯原子相同的是③(填序號).
①質(zhì)子數(shù)②電子數(shù)③電子層數(shù)④最外層電子數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.根據(jù)下列儀器回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:A.集氣瓶,B.燒杯,E.膠頭滴管,F(xiàn).量筒.
(2)填寫適當儀器的編號:
①加熱試管里的藥品用C.
②用作物質(zhì)在氣體中燃燒的反應(yīng)容器的是A.
③吸取和滴加少量液體時,所用的儀器是E.
④量取一定體積液體時,所用的儀器是F.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于蠟燭燃燒實驗描述錯誤是(  )
A.點燃蠟燭時,石蠟先熔化后燃燒
B.火焰分為三層
C.罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠
D.熄滅時產(chǎn)生的白煙為二氧化碳

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同步練習冊答案
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