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1.如圖1是初中化學中常見儀器裝置,回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a錐形瓶,b鐵架臺.
(2)實驗室用加熱白色固體和黑色粉末的混合物制取氧氣,應選擇的發生裝置是B,
化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.如用C裝置來收集氧氣,當導管口氣泡連續均勻放出時,再把導管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集.
(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的裝置組合是AD(從“A”“B”“C”“D”“E”中選擇),該反應化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)F裝置有多種用途.若用F裝置來收集氧氣,則氣體從d管進.若需檢驗產生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有澄清石灰水的F裝置內,該反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)實驗小組的同學對A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性(如圖),通過長頸漏斗向錐形瓶中加水形成液封,當緩慢推動活塞時,如果能觀察到長頸漏斗內形成一段水柱現象,則裝置氣密性良好.

分析 錐形瓶是常用的反應容器,鐵架臺是常用的夾持儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續均勻氣泡冒出時.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若用F裝置來收集氧氣,則氣體從長管進入,因為氧氣的密度比空氣大;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.實驗小組的同學對A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性(如圖),通過長頸漏斗向錐形瓶中加水形成液封,當緩慢推動活塞時,如果能觀察到長頸漏斗內形成一段水柱現象,則裝置氣密性良好.

解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應容器,鐵架臺是常用的夾持儀器,故答案為:錐形瓶   鐵架臺
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續均勻氣泡冒出時;故答案為:B  2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑; 連續均勻(合理即可)
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:AD   CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)若用F裝置來收集氧氣,則氣體從長管進入,因為氧氣的密度比空氣大;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:d   澄清石灰水(或化學式)     CO2+Ca(OH)2=Ca CO3↓+H2O
(5)實驗小組的同學對A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性(如圖),通過長頸漏斗向錐形瓶中加水形成液封,當緩慢推動活塞時,如果能觀察到長頸漏斗內形成一段水柱現象,則裝置氣密性良好;故答案為:長頸漏斗內形成一段水柱

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的檢驗等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某研究性學習小組設計了如圖所示裝置,探究空氣中氧氣的體積分數,其中A是底面積為50cm2、高20cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略).他們的操作過程如下:
a.檢查裝置的氣密性;
b.加入水并調整B的高度,使A中的液面至刻度15cm處;
c.將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋;
d.通電加熱銅粉,待充分反應后,冷卻到原來的狀況,調整B的高度使容器
A、B中的液面保持水平,記錄液面刻度.(注:A容器內固態物質所占的體積忽略不計)
(1)在操作a中檢查裝置氣密性的方法是將右側的玻璃管上提,若兩邊液面形成穩定的液面差,則氣密性良好.
(2)在上述實驗中,下列物質不能代替銅粉的是BC(填字母).
A.紅磷,B.木炭,C.鐵粉
(3)在操作d結束時,裝置A中液面的刻度約為12cm(填整數).如果在操作d結束時,裝置A中液面刻度在11cm處,則實驗結果比理論值偏大(填“偏大”或“偏小”).
(4)此裝置與教材裝置相比其優點是(寫一點即可)裝置與空氣完全隔絕實驗誤差小,不污染環境..

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗,請回答下列問題:

(1)實驗A:傾倒CO2時觀察到的現象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.
(2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分數小于$\frac{1}{5}$的原因可能是(只答一條);裝置氣密性不好.
(3)實驗C:集氣瓶內放少量水的目的是防止濺落的溶化物炸裂瓶底,觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.化學用語是國際通用的化學語言,請回答問題:
①氦氣He
②1個氯原子Cl
③2個二氧化碳分子2CO2           
④2個鐵原子2Fe
⑤氫氣H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質的用途主要由物理性質決定的事(  )
A.②④B.①③C.③④D.②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL的微觀原因是(  )
A.分子之間有間隔B.分子體積很小
C.分子在不斷運動D.不同物質的分子性質不同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.關于氧氣、二氧化碳、二氧化硫、過氧化氫五種物質,下列敘述中正確的是( 。
A.都含有氧分子B.都含有氧元素C.都是氧化物D.都是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.等質量的3份氯酸鉀,A單獨加熱,B加入二氧化錳再加熱,C加入高錳酸鉀再加熱,產生的氧氣最慢的是A,產生的氧氣最多的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.現有氧氣、水、氯酸鉀、紅磷、二氧化錳,請選擇其中的一種或兩種作為反應物,按下列要求寫出化學方程式:
(1)分解反應(寫兩個)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)化合反應(寫一個)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)氧化反應4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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