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18．2015年5月9日上午，在渭南師范學院校園內，該校師生與來自全國各地的校友慶祝渭南師范學院建校50周年．在慶典大會過程中，擺放在會場旁邊的-個氫氣球發生爆炸，導致現場12人不同程度受傷．請簡要回答：
（1）以上事實說明氫氣具有什么化學性質：可燃性
（2）某興趣小組在進行探究時，用密度比氫氣稍大的氦氣作為大型升空氣球的填充氣體，其原因是：氦氣的密度比空氣小，化學性質很不活潑，比較安全．

分析（1）根據可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發生爆炸，進行分析解答．
（2）根據氖氣的密度比空氣小，屬于稀有氣體，化學性質很不活潑，進行分析解答．

解答解：（1）可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發生爆炸，擺放在會場旁邊的-個氫氣球發生爆炸，說明氫氣具有可燃性．
（2）用密度比氫氣稍大的氦氣作為大型升空氣球的填充氣體，由于氦氣的密度比空氣小，且屬于稀有氣體，化學性質很不活潑，比較安全．
故答案為：（1）可燃性；（2）氦氣的密度比空氣小，化學性質很不活潑，比較安全．

點評本題難度不大，掌握氫氣的化學性質、常見氣體的性質與用途是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案

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8．294kg硫酸中含硫元素多少千克？

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9．根據以下各裝置圖回答問題：（所用裝置圖用序號表示）

（1）寫出圖A中的兩個實驗儀器名稱：錐形瓶和長頸漏斗．
（2）雙氧水（H₂O₂的水溶液）在二氧化錳的催化作用下，能迅速分解出氧氣，實驗室里常用這種方法制取氧氣．其反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，該反應屬于分解反應（選填“化合反應”或“分解反應”）．發生裝置選用A，收集裝置選用D或E，其中二氧化錳所起的作用是催化作用．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，收集二氧化碳不能用E裝置的原因是：二氧化碳可溶于水．
（4）在實驗室中，常用加熱固體NH₄Cl和Ca（OH）₂混合物的方法制取氨氣，其反應的化學方程式為：2NH₄Cl+Ca（OH）₂═CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑．已知在標準狀況下，氨氣的密度為0.77l g/L，空氣的密度為l．293g/L，且在常溫常壓下，l體積水能溶解700體積的氨氣．（氨氣化學式NH₃）．則發生裝置應選用B，收集裝置應選用C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．寫出下列化學變化的文字表達式，并注明基本反應類型．
（1）紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷化合反應
（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫化合反應
（3）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵化合反應
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應
（5）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣分解反應
（6）分解過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．油炸食物不宜多吃．油炸薯條可能含有有毒物質丙烯酰胺，會損害身體健康．根據丙烯酰胺的化學式：${C}_{{3}_{{\;}^{\;}}}$H₅ON，計算：（1）每個丙烯酰胺分子中含有的原子個數為10個．
    （2）丙烯酰胺分子中碳、氫、氧、氮的原子個數之比為3：5：1：1．
    （3）丙烯酰胺的相對分子質量．
    （4）丙烯酰胺中各元素質量之比．
    （5）4.2g丙烯酰胺中含氮元素的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．

一定質量的硫粉和過量的氧氣在密閉容器內點燃充分反應，如圖是反應過程中某種量Y隨反應時間變化的關系，則Y可能是AB
A．分子個數 B．元素的種類 C．生成二氧化硫的質量 D．物質的總質量不變等（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．小紅同學取一定量的鎂條在純氧中完全燃燒，發現燃燒后固體質量增加了3.2g，求小紅同學所取的鎂條的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學是一門以實驗為基礎的學科，如圖是教材上部分實驗的裝置圖：

（1）圖一實驗用于測定空氣中氧氣的含量．下列判斷和認識正確的是①②④⑥（填序號）．
①裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一；②實驗前應夾緊止水夾；③紅磷的用量不會影響實驗結論；④點燃紅磷后，應迅速塞緊瓶塞：⑤將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論；⑥反應結束后，應冷卻至室溫再打開止水夾
（2）圖二實驗中在集氣瓶內預先裝少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底．
（3）圖三實驗試管甲中產生的氣體是氫氣（填名稱），電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是增強水的導電性．電解水的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（4）圖四實驗中，通過增減砝碼和調節游碼，天平達到平衡，然后將鹽酸和碳酸鈉粉末混合，充分反應后．天平指針偏右（填“左”或“右”）．

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15．按物質的分類方法，前者包含后者的是（　　）

A．

純凈物、混合物

B．

純凈物、化合物

C．

化合物、氧化物

D．

單質、化合物

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