【題目】下列物質中:A鐵、B潔凈的空氣、C氯化鈉、D冰水混合物、E水銀、F五氧化二磷、G自來水、H二氧化碳、I氮氣、J生銹的鐵釘、K果汁。
(1)屬于純凈物的是_______。
(2)能用來作滅火劑的是________。
(3)能用于制作炊具的是______。
(4)能作食品保護氣的是_______。
(5)由原子直接構成的物質是_____。
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【題目】填寫實驗報告。
(實驗目的)探究銅、鐵、銀的金屬活動性順序。
(實驗過程)
實驗內容 | 實驗現象 | 解釋或化學方程式 |
(1)將一根用砂紙打磨干凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中。 | 銅絲表面有____色物質生成,溶液顏色變藍。 | 說明銅的活動性____銀的活動性。 |
(2) 再將一根用砂紙打磨干凈的____金屬絲浸入第(1)步完全反應所得的溶液中。 | 金屬絲表面有紅色物質生成,溶液由藍色變成淺綠色。 | 反應化學方程式:__。 |
(實驗結論)銅、鐵、銀的金屬活動性順序由強到弱為______。
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【題目】類推是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是
A.H2點燃前需驗純,可燃性氣體點燃前都需驗純
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍紫色火焰
C.氧化物中一定含氧元素,則含有氧元素的物質一定是氧化物
D.單質是由一種元素組成的物質,則由一種元素組成的物質一定是單質
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【題目】你能依據什么性質怎樣來區(qū)分下列各組物質?請寫出并注明是物理性質還是化學性質.
(1)水和酒精:______;
(2)鐵和銅:______;
(3)廚房里的蔗糖和食鹽:______;.
(4)氧氣和二氧化碳:______;
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【題目】下列事例中,
(1)屬于物理性質的是______________;
(2)屬于化學性質的是______________。(填序號)
①鐵生銹 ②水是無色液體 ③礦石粉碎 ④堿式碳酸銅受熱易分解 ⑤燈絲通電發(fā)光發(fā)熱 ⑥食物腐爛 ⑦汽油易揮發(fā) ⑧紙張燃燒
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【題目】化學與生產、生活密切相關。請用所學化學知識填空
(1)日常用品:①塑料盆②鋁壺③不銹鋼器具④純棉衣服,其中用有機合成材料制成的是_____(填番號)。
(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中將硬水軟化的方法是_____。
(3)攝入_____元素不足,會導致骨質疏松,易得佝僂病。
(4)青少年正處于生長發(fā)育期,要多喝牛奶,主要補充人體所需六大元素中的_____。
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【題目】由電解水的有關實驗可得到的結論是
①水由氫、氧兩種元素組成
②水中有氫氣和氧氣
③電解1體積的水可以得到2體積的氫氣和1體積的氧氣
④化學反應里分子可以再分成原子,而原子不可再分
A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④
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【題目】提高安全意識,是順利完成化學實驗的保障。下列說法中,不正確的是()
A.燒堿溶液不慎沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,然后再涂上3%-5%的硼酸溶液
B.灑出的少量酒精在桌面上燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅
C.稀釋濃硫酸時將水注入盛濃硫酸的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
D.實驗室里制取氧氣,先檢查裝置的氣密性,氣密性良好才能裝入藥品
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.過濾法可以將硬水軟化成軟水
B.魚能在水中生存,是因為水中含有氧元素
C.生活中可以用蒸餾的方法降低水的硬度
D.吸附、沉淀、過濾是工業(yè)中常用的凈水方法;工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,利用的原理是兩種氣體的沸點不同
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