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6.類推是學習化學的一種重要方法,以下類推正確的是(  )
A.有機物中都含有碳元素,則含有碳元素的化合物都是有機物
B.溶液中有晶體析出,其溶質的質量減小,則溶質的質量分數一定減小
C.堿性溶液能使酚酞試液變紅,則滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
D.碳酸鹽與酸反應有氣泡產生,則與酸反應有氣泡產生的物質一定是碳酸鹽

分析 A、含有碳元素的化合物叫有機化合物,簡稱有機物;不含碳元素的化合物是無機化合物.
B、根據有晶體析出說明是飽和溶液,根據飽和溶液的溶質的質量分數計算分析判斷.
C、根據溶液的酸堿性和酸堿指示劑顏色的變化分析判斷;
D、根據酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應生成氣體,進行分析判斷.

解答 解:A、含有碳元素的化合物叫有機化合物,簡稱有機物;不含碳元素的化合物是無機化合物;但含有碳元素的化合物都是有機物,碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素,但其性質與無機物類似,因此把它們看作無機物,則含有碳元素的化合物不一定都是有機物,故選項推理錯誤.
B、當某物質一定溫度下的飽和溶液在溫度不變的條件下蒸發一部分溶劑后,有晶體析出,因為溫度不變,物質的溶解度就不變,溶液中有晶體,剩下的溶液仍為該溫度下的飽和溶液,所以溶質質量分數不變,故選項推理錯誤.
C、堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性,故選項推理正確.
D、碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體,但與鹽酸反應放出氣體的物質不一定是碳酸鹽,也可能是活潑金屬,故選項推理錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握有機物與無機物的特征、一氧化碳和氫氣的化學性質、酸的化學性質等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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1.下列是有關實驗的基本操作,請填寫適當的內容.
(1)給試管中的液體加熱,試管夾應夾在試管的中上部.
(2)在測定溶液的pH時,用玻璃棒蘸取待測溶液滴到pH試紙上,然后把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出該溶液的pH.

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2.下列主要人體提供蛋白質的是(  )
A.
碭山梨
B.
廬江大米
C.
九華山雞蛋
D.
蕭山胡蘿卜

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14.碘鹽是在食鹽中添加了一定量的碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中I元素的質量分數為59.3%(精確到0.1%),碘酸鉀中碘元素的化合價為+5.防輻射最有效的措施是每天攝入碘100mg.經化驗某品牌的加碘鹽每1000g中含有碘元素50mg.若我們每天只食用加碘鹽來防治核輻射,則要食用此加碘鹽2000g.所以每天加碘鹽防治核輻射不合理(填“合理”或“不合理”).

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物質
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11.如圖中是某同學驗證中和反應的實驗操作.A是取用稀鹽酸的操作,B是向稀鹽酸和酚酞的混合液中滴加NaOH溶液的示意圖.
(1)請指出A中兩處的錯誤.
(2)同學認為按照B圖所示操作可以令液體沿試管內壁流下避免迸濺又可以避免因拿滴管的手抖動使得NaOH溶液滴在持試管的手上.但實驗室禁止按照B圖所示操作,請你推測B圖所示操作可能導致的不良后果.

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18.胃酸過多的病人可以遵醫囑服用復方氫氧化鎂片,它的主要有效成分是Mg(OH)2,其中起抗酸作用的微粒是OH-(填微粒符號);鎂原子和鎂離子在原子結構上的不同之處是鎂離子比鎂原子少了一個電子層.

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15.下列關于溶液的說法中,正確的是(  )
A.泥水中,泥是溶質,水是溶劑
B.物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
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16.眾所周知,在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從其化合物的溶液中置換出來.化學小組同學將金屬鈉放入硫酸銅溶液時(如圖),卻沒有得到紅色的銅.
【提出問題】沒有得到紅色銅的原因是什么呢?
【猜想與假設】所用硫酸銅溶液的濃度過小.
【查閱資料】
①鈉很活潑,常溫下與水反應,生成氫氧化鈉和氫氣,且放出大量的熱.
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③氫氧化銅與鹽酸可以發生復分解反應;氧化銅也與鹽酸反應,且產物相同.
【進行實驗】
實驗一實驗操作實驗現象
步驟1 
1號:鈉在溶液中游動較少,發出嘶嘶聲和持續的火光,最后消失,生成灰藍色絮狀沉淀.
2號:鈉在溶液中幾乎不游動,聚集在一起,發出嘶嘶聲和持續的火光,最后發出啪的較大響聲,然后消失,生成大量灰藍色片狀沉淀.
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2號:沉淀完全消失,得到深綠色溶液.
【解釋與結論】
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(2)步驟2中灰藍色沉淀消失后生成的物質是CuCl2、H2O.
(3)實驗一結果表明,猜想與假設不成立(填“成立”或“不成立”),依據是用濃的CuSO4溶液,也未得到紅色固體(或銅).
【繼續實驗】
(4)在教師的指導下,同學們又設計了實驗二:將飽和CuSO4溶液滴加在一小塊鈉上至鈉完全反應,觀察到表面生成灰黑色固體,周圍有大量藍色糊狀物.同學們加入了試劑X將灰黑色和藍色固體除去,看到有金屬光澤的紅色物質.則試劑X為20%鹽酸.
【反思與評價】
(5)與實驗一對比,實驗二中得到紅色銅的原因是實驗二中的水少,有利于鈉置換出銅.

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