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下列物質的轉變，不能一步實現的是（　　）
A、CO→CO2
B、Fe（NO3）2→AgNO3
C、CO2→Na2CO3
D、KCl→KNO3
考點：物質的相互轉化和制備,二氧化碳的化學性質,一氧化碳的化學性質,鹽的化學性質
專題：物質的制備
分析：根據物質的性質分析判斷．一氧化碳就有可燃性，硝酸亞鐵不能到硝酸銀，二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，氯化鉀與硝酸銀反應生成氯化銀和硝酸鉀．
解答：解：A、一氧化碳具有可燃性，通過燃燒生成了二氧化碳，能一步實現，故A不符合題意；
B、硝酸亞鐵要到硝酸銀，必須與含可溶性銀鹽發生反應，而可溶性銀鹽有硝酸銀，其余銀鹽不溶于水或微溶于水，與硝酸亞鐵不反應，不能一步實現．故B符合題意；
C、二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，能一步實現，故C不符合題意；
D、氯化鉀和硝酸銀反應生成了氯化銀沉淀和硝酸鉀，能一步實現，故D不符合題意．
故選：B．
點評：本考點考查了物質的制備，物質的制備有以下幾種類型：一種是只能用題目給出的原料來制取；一種是自己選取原料來制備新物質；還有的是給你一部分藥品，其它自選等．本題還要滿足一步反應能實現，因此結合物質的性質，靈活應用，答案就會迎刃而解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某溫度下，向一定質量的氯化鈉溶液中加入4g氯化鈉晶體，充分攪拌后，仍有部分晶體未溶，再加10g水，固體全部消失．下列判斷正確的是（　　）
A、加水前一定是飽和溶液
B、加水前一定是不飽和溶液
C、加水后一定是飽和溶液
D、加水后一定是不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質投入水中，攪拌后能得到無色、澄清溶液的是（　　）
A、NaOH、KCl、H2SO4
B、Ba（OH）2、BaCl2、Na2SO4
C、Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2
D、KNO3、HCl、CuCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列依次是實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的制備、收集、驗滿、性質實驗的示意圖，其中正確的是（　　）
A、
    制備
B、
   收集
C、
   驗滿
D、
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗基本操作正確的是（　　）
A、每次取液后，滴瓶上的滴管必須用水沖洗干凈
B、為了加快過濾速度，必須用玻璃棒不斷攪拌過濾器內的液體
C、檢查氣密性，先用手緊貼容器外壁，再把導管浸在水里，看是否有氣泡冒出
D、稱量時，要先加質量大的砝碼，再加質量小的砝碼

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科目：初中化學 來源： 題型：

2003年8月4日在齊齊哈爾發生了侵華日軍遺留的芥子氣毒罐泄漏傷人事件．芥子氣的化學式為（ClCH2CH2）2S．下列關于芥子氣的說法不正確的是（　　）
A、芥子氣是由氯、碳、氫、硫四種元素組成
B、芥子氣的相對分子質量159
C、芥子氣分子中氯、碳、氫、硫四種元素的原子個數比為2：4：8：1
D、芥子氣中氯元素的質量分數為22.3%

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科目：初中化學 來源： 題型：

通第二章的學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請你結合裝置圖1回答問題：
（1）寫出圖1中指定儀器的名稱：甲
 
，乙
 
．
（2）實驗室若選B裝置作為制取O2和CO2的發生裝置，請分別寫出制取O2和CO2的反應的文字表達式
 
、
 
．
（3）收集CO2應選擇
 
裝置．若要檢驗氣體是否為 CO2，應選擇裝置
 
（填序號），氣體應從
 
（填“a”或“b”）處通入，該裝置中觀察到的實驗現象是
 
．
（4）燒杯H中放有燃著的蠟燭，若將二氧化碳氣體從導管通入燒杯中，觀察到的實驗現象是
 
，證明
CO2具有
 
的化學性質和
 
物理性質．
（5）實驗室常用加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物制取氨氣，已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，則制取氨氣的發生裝置可以選擇
 
（填序號），收集裝置可以選擇
 
．氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，對環境有一定的污染，可以改用圖2的裝置
 
（填“甲”或“乙”）收集，氣體應從
 
（填“a”或“b”）處通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：A、水樣呈黃色，有異味  B、水樣渾濁，有固體小顆料現對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
 
（真操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性，除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學”）
（2）加入ClO2消毒殺菌，則ClO2讀作
 
它是
 
（單質或化合物或混合物）
（3）為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入
 
進入檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有石灰石、生石灰、鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、水、鐵屑，從中選取適當的物質完成下列反應的化學方程式：
（1）化合反應：
 
，
（2）有氣體生成的置換反應：
 
，
（3）中和反應：
 
，
（4）有沉淀生成的復分解反應：
 
．

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