下列自救措施中不合理的是
A．室內起火，不要急于打開所有門窗
B．廚房燃氣泄漏，不要立即打開抽油煙機
C．在山林中遇到火災時，向順風方向奔跑，脫離火災區
D．火災發生且煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離
科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素。結合下圖分析，關于這四種 元素的說法正確的是
A、氧原子的核電荷數為8
B、硅元素屬于金屬元素
C、鋁原子在化學反應中易得電子
D、鐵的相對原子質量為55.85g
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三下學期第一次聯考化學試卷（解析版） 題型：填空題
結合下圖所示實驗裝置，回答下列問題：
（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：① ②
（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，有關的化學反應方程式： ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 。
（3）如果用裝滿水的F裝置收集氫氣，則氫氣應從 端（填“a”或“b”）進入F中。
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據所查資料，制取氨氣應選擇的裝置是________（填寫序號），制取氨氣反應的化學方程式：__________________
（5）若要從氯酸鉀和二氧化錳制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應）中回收二氧化錳，現有以下四步操作，正確順序應是 （填寫選項序號）。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
（6）把（5）中濾液蒸發結晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發操作中玻璃棒的作用是 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三下學期第一次聯考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
化學與生活密切相關，下列說法不正確的是
A．蔬菜、水果中富含維生素 B．糖類和油脂都能為人體提供能量
C．人體缺鋅易患貧血病 D．人體缺鈣會發生骨質疏松，容易骨折
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
向含AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2混合溶液中，加入一定量的鋅粒，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體中一定有
A、Ag、Cu、Mg B、Cu、Mg、Zn
C、Ag、Cu、Zn D、Ag、Mg、Zn
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市九年級4月階段檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題
（1）運用所學的化學知識回答下列問題。
①防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的 作用。
②用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產生浮渣，該井水是 （填“硬水”或“軟水”）。
③為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是 。
④用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會后木棍變黑，說明濃硫酸有 性。
（2）請從元素C、H、O、N、Na中選擇，用物質的化學式填空：
①用作調味品的酸 ； ②最簡單的有機物是 ；
③發酵粉的主要成分是 ； ④具有揮發性的一種堿 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省射陽縣初三下學期摸底化學試卷（解析版） 題型：填空題
（7分）某化學興趣小組利用下列裝置進行O２、CO２的實驗室制法和有關性質的研究。
（1）寫出下列編號儀器的名稱：①＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿。
（2）甲同學要用ＫMnO4固體來制取O２，應選用上圖中的＿＿＿＿裝置（填編號）；請指出用該裝置做高錳酸鉀制氧氣的缺陷是＿＿＿＿＿；當O２收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是＿＿＿＿。（填“先從水槽中移出導管”或“先熄滅酒精燈”）
（3）乙同學用濃鹽酸和石灰石在Ｂ裝置中反應，制取CO２并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是＿＿＿＿＿（填序號）。
A．產生的CO２直接使石蕊試液變紅
B．揮發出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
C．產生的CO２與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
（4）丙同學用C裝置制取了一瓶氧氣，他用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省郴州市初三學業考試適應考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（共8分）根據下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____________，②____________；
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起______作用，發生反應的化學方程式為_____________________________________________；
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發生裝置為_________（填寫裝置的字母代號，下同）；應選用的收集裝置是___________。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在__________________，觀察火焰是否熄滅。
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