在實驗室中不能直接用手

接觸

藥品，更不能

品嘗

藥品的味道．

分析：根據藥品安全取用的“三不”原則回答．

解答：解：實驗室用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性，所以不能用手直接接觸藥品，聞氣味時也不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味，特別是氣體，如有必要時，要用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔，為了防止中毒，不得嘗任何藥品的味道．
故答案為：接觸；品嘗．

點評：化學實驗時要嚴格按照操作規程去做，否則會造成不良后果，甚至發生危險，所以要明白錯誤操作可能造成的后果，并引以為戒．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小王同學準備用電解水實驗探究水的元素組成，請你參與他的探究過程．
反應原理：電解水的化學方程式是：

．
實驗用品：
藥品：蒸餾水、氫氧化鈉固體
器材：膠頭滴管、藥匙、規格為5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、燒杯、玻璃棒、橡皮塞、大試管、電池組、導線、托盤天平、石墨電極、記號筆
實驗步驟：
①配制36g溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液．小王同學在量取蒸餾水時，應選用的量筒規格是

；若讀數時仰視液面，則配得的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數

20%（填“＞”、“＜”或“=”．）
②設計并安裝如右圖所示電解水裝置．
③接通電源．小王同學發現兩個電極上都沒有氣泡冒出，請仔細觀察右圖，幫小王找出原因：

．
④裝置改進后，小王繼續實驗，待電解反應結束后，分別測量兩只試管中收集到的氣體體積．請你設計一種最簡單的量氣方法：

．（提示：由于氫氧化鈉溶液具有強腐蝕性，不能直接用手接觸！）
⑤拆洗儀器．
問題討論：在實驗中，小王同學不用蒸餾水而用氫氧化鈉溶液進行實驗的原因是：

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關蒸發操作敘述不正確的是（　　）

A．加熱到水分蒸干后即停止加熱

B．取下的蒸發皿應放在石棉網上

C．加熱時用玻璃棒攪拌，是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺

D．加熱后的蒸發皿不能直接用手拿，應用坩堝鉗夾取

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

小王同學準備用電解水實驗探究水的元素組成，請你參與他的探究過程．
反應原理：電解水的化學方程式是：．
實驗用品：
藥品：蒸餾水、氫氧化鈉固體
器材：膠頭滴管、藥匙、規格為5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、燒杯、玻璃棒、橡皮塞、大試管、電池組、導線、托盤天平、石墨電極、記號筆
實驗步驟：
①配制36g溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液．小王同學在量取蒸餾水時，應選用的量筒規格是；若讀數時仰視液面，則配得的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數20%（填“＞”、“＜”或“=”．）
②設計并安裝如右圖所示電解水裝置．
③接通電源．小王同學發現兩個電極上都沒有氣泡冒出，請仔細觀察右圖，幫小王找出原因：．
④裝置改進后，小王繼續實驗，待電解反應結束后，分別測量兩只試管中收集到的氣體體積．請你設計一種最簡單的量氣方法：．（提示：由于氫氧化鈉溶液具有強腐蝕性，不能直接用手接觸！）
⑤拆洗儀器．
問題討論：在實驗中，小王同學不用蒸餾水而用氫氧化鈉溶液進行實驗的原因是：．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小王同學準備用電解水實驗探究水的元素組成，請你參與他的探究過程。

【反應的理】

電解水的化學方程式是：。

【實驗用品】

藥品：蒸餾水、氫氧化鈉固體

器材：膠頭滴管、藥匙、規格為5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、燒杯、玻璃棒、橡皮塞、大試管、電池組、導線、托盤天平、石墨電極、記號筆

【實驗步驟】

①配制36g溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液。小王同學在量取蒸餾水時，應選用的量筒規格是；若讀數時仰視液面，則配得的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數______20%（填“>”、“<”或“=”。）

②設計并安裝如右圖所示電解水裝置。

③接通電源。小王同學發現兩個電極上都沒有氣泡冒出，請仔細觀察右圖，幫小王找出原因：。

④裝置改進后，小王繼續實驗，待電解反應結束后，分別測量兩只試管中收集到的氣體體積。請你設計一種最簡單的量氣方法：

。

（提示：由于氫氧化鈉溶液具有強腐蝕性，不能直接用手接觸！）

⑤拆洗儀器。

【問題討論】

在實驗中，小王同學不用蒸餾水而用氫氧化鈉溶液進行實驗的原因是：　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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