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15.下列對催化劑的描述正確的是(  )
A.任何化學反應都要催化劑
B.只有分解反應才要催化劑
C.催化劑的質量在反應前后發(fā)生了變化
D.一個化學反應可能有多種催化劑

分析 在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學反應速率,二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變.

解答 解:A、并不是所有的化學反應都需要催化劑,如人的呼吸作用,不需要使用催化劑,故選項說法錯誤.
B、不是只有分解反應才要催化劑,化合反應、置換反應等可能也需要催化劑,故選項說法錯誤.
C、催化劑的質量在反應前后不發(fā)生變化,故選項說法錯誤.
D、一個化學反應可能有多種催化劑,如過氧化氫分解的反應中,二氧化錳、氧化銅等均可以作催化劑,故選項說法正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,考查對催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.按要求寫出下列反應的文字表達式:
(1)有黑色固體生成的化合反應鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)實驗室用一種純凈物制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.鎂是一種銀白色金屬,硬度小,能在空氣中劇烈燃燒.用坩堝鉗夾一段鎂條在酒精燈上點燃,鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成一種白色固體-----氧化鎂.請回答下列問題:
(1)屬于鎂條物理性質的是是一種銀白色金屬,硬度較小;
(2)屬于鎂條化學性質的是能在空氣中劇烈燃燒;
(3)鎂在空氣中燃燒的文字表達式為鎂+氧氣$\frac{點燃}{\;}$氧化鎂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列做法中,不利于保護環(huán)境的是(  )
A.將電廠建在遠離市區(qū)的郊外排放煙塵
B.開發(fā)電動汽車代替汽油動力汽車
C.化工的污水必須先治理再排放
D.過年采用電子鞭炮代替?zhèn)鹘y(tǒng)鞭炮

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖是某同學設計的驗證二氧化碳與水反應生成碳酸的實驗(紙花浸透紫色石蕊試液后晾干),以下說法不合理的是(  )
A.實驗I中向紙花上噴稀醋酸證明酸性溶液能使石蕊變色
B.實驗II中向紙花上噴水證明水不能使石蕊變色
C.實驗III中直接放入二氧化碳中證明二氧化碳不能使石蕊變色
D.實驗IV中可以看到紙花變藍,說明二氧化碳和水反應生成了酸性物質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.分子與原子的不同點是(  )
A.分子可以直接構成物質,原子不能
B.分子能保持物質的化學性質,原子不能
C.分子大,原子小
D.在化學變化中分子可再分,原子不能

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,產生刺激性氣味的氣體
C.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白霧
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究.
【猜想】
Ⅰ.氧化銅不是催化劑,也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變.
Ⅱ.氧化銅參與反應,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變.
Ⅲ.氧化銅是反應的催化劑,反應前后質量和化學性質不變.
【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,實驗過程如下:

(1)步驟③現(xiàn)象是試管內有大量氣泡放出,帶火星木條復燃;步驟⑥的結果是0.2g.
(2)步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產生,帶火星的木條復燃;由此可得出結論;猜想Ⅲ成立.
(3)步驟①的目的是與步驟③作對比,比較加入氧化銅前后過氧化氫分解速率變化情況.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.化學是以實驗為基礎的一門學科,某校化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究:對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結論:石蠟的密度比水小.
(2)點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖1)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先變黑.結論:蠟燭火焰的外焰 溫度最高.
(3)下列不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是C.
A.火焰分為三層,外層最亮         B.燃燒時有少量黑煙產生
C.燃燒生成二氧化碳和水           D.罩在火焰上的燒杯內壁出現(xiàn)白霧
(4)燃著的蠟燭在剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,白煙的成分是什么呢?同學們對此很感興趣,提出了如下猜想,并設計實驗進行探究
[猜想與假設]:a、白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳;
b、白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;
c、白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒;
[實驗驗證]:熄滅蠟燭,并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設a(填序號).
(5)蠟燭(足量)在如圖2盛有空氣的密閉裝置內燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖3所示.下列判斷不正確的是ACD.
A.蠟燭燃燒前裝置內只有氧氣                 B.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C.蠟燭熄滅后瓶內含量最多的氣體是氮氣       D.蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體.

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同步練習冊答案
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