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14.根據化學式計算:
硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,其化學式為FeSO4.根據硫酸亞鐵的化學式計算:
(1)硫酸亞鐵的相對分子質量152.
(2)硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質量比為7:4:8;
(3)硫酸亞鐵中鐵元素的質量分數為36.8%;
(4)某貧血者須要補充14g鐵元素,至少需要多少克硫酸亞鐵?

分析 根據FeSO4的化學式,我們可以進行的計算有:求化學式的相對分子質量;求化學式中各元素的質量比;求化學式中某一元素的質量分數.還可以根據物質的總質量,求某元素的質量.

解答 解:(1)相對分子質量=56+32+16×4=152.
故答案為:152;
(2)FeSO4中鐵、硫、氧三種元素的質量比=56:32:(16×4)=7:4:8.
故答案為:7:4:8;
(3)由硫酸亞鐵的化學式為FeSO4
則硫酸亞鐵中鐵元素的質量分數為$\frac{56}{152}$×100%=36.8%,
故答案為:36.8%;
(4)由補充14g鐵,鐵元素的質量分數為36.8%,
則硫酸亞鐵的質量為$\frac{14g}{36.8%}$=38g,
答:至少需要38克硫酸亞鐵.

點評 本考點考查了根據化學式的計算,是屬于比較基本的計算,同學們只要根據物質的化學式和原子的相對原子質量,進行計算,答案就會迎刃而解.本考點主要出現在計算題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱:a長頸漏斗;b錐形瓶.
(2)寫出A圖中產生氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有不能燃燒、不能支持燃燒和密度比空氣的大性質.這一性質在實際生活中的應用為滅火.

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5.用元子素符號或化學式表示:3個鐵原子3Fe; 2個氧分子2O2; 5個水分子5H2O.

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2.小科在實驗室發現一瓶渾濁的石灰水,瓶壁上有一層白膜.關于這瓶石灰水,下列說法不正確的是(  )
A.石灰水是混合物
B.檢驗二氧化碳不宜用該瓶石灰水
C.瓶壁上白膜可能是碳酸鈣
D.澄清的石灰水變渾濁后溶液質量增加

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9.3克某化合物在空氣中完全燃燒產生8.8克二氧化碳和5.4克水,則該化合物的元素組成為( 。
A..一定只含碳元素、氫元素
B.可能含碳元素、氫元素.
C..一定含碳元素、氫元素,可能含氧元素
D..一定含碳元素、氫元素,氧元素

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19.興趣小組的同學為測定某一鐵銅合金的質量分數,將6g該合金粉末樣品加入溶質質量分數為10%的硫酸銅溶液160g中,二者恰好完全反應.同時為了充分利用資源,還對反應后的物質進行回收處理.請結合下列圖示計算:

(1)該合金樣品中鐵的質量分數;(計算結果精確到0.1%
(2)所得固體銅的質量a為多少克?
(3)將不飽和濾液中蒸發多少克水,能得到20%的硫酸亞鐵溶液.用于缺鐵花卉的營養液.[(2)(3)中計算結果精確至0.1g].

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6.下列物質的主要成分屬于氧化物的是C.

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3.3個氨氣分子3NH3,氧化亞銅中銅為+1價$\stackrel{+1}{Cu}$2O,缺少Ca元素會侏儒.

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4.某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質量分數,稱取一定質量的混合物按照圖1實驗裝置進行實驗:

Ⅰ定性分析
(1)實驗時要“先通一氧化碳氣體,后加熱”的目的是排盡玻璃管內的空氣,防止加熱時發生爆炸.
(2)裝置A中發生反應的方程式為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)實驗裝置B中的現象是石灰水變渾濁,發生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.
(4)該裝置的設計有一明顯不當之處,你的改進方案是將尾氣點燃或用氣球收集.
Ⅱ定量分析
該興趣小組按照科學的方案完成實驗后,對通入足量CO充分反應后的管內固體X進行如圖2的后續實驗探究:回答下列問題:
(5)寫出固體X與稀鹽酸反應的方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(6)如何判斷固體C已洗滌干凈?(簡述步驟、現象、結論)取最后的洗滌液滴加紫色石蕊試液,看是否變紅,若不變紅,說明已洗干凈.
(7)根據以上實驗流程,可知原混合物中銅的質量為4 g,請進一步計算原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質量分數.(寫出過程)

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