分析 此題不僅從宏觀來區別物質的變化,還從微觀的角度對物質發生的變化加以區別,判斷是否發生化學變化的關鍵是看宏觀:有其他物質生成;微觀:構成物質的微粒發生了變化,變成了另一種物質的微粒.根據原子結構示意圖的表示法:小圓圈和圈內的數字表示原子核和核內質子數;弧線表示電子層,弧線上的數字該電子層上的電子數,進行解答.
解答 解:水受熱蒸發,原理是水分子間的間隔不斷增大,水分子沒有分解,不產生新的分子,所以屬于是物理變化.
根據原子結構示意圖的表示法:小圓圈和圈內的數字表示原子核和核內質子數;弧線表示電子層,弧線上的數字該電子層上的電子數,氧原子的結構示意圖為:;符號為O;氧的離子是氧原子得到兩個電子形成的,結構圖為:
; 氧的離子 符號O2-.鋁的原子結構圖
,鋁原子的符號Al,鋁離子是鋁原子失去最外層的3個電子形成的;故鋁離子結構圖
; 鋁的離子符號Al3+.
故答案為:分子,狀態,物理,;O;
;O2-;
,Al,
;Al3+.
點評 對待物質的變化,不論是從宏觀還是微觀的角度,關鍵是看是否有沒有新物質生成,即發生化學變化的依據是產生了新物質.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發5g水后有固體溶質析出 | B. | 加入少許硝酸鉀固體不溶 | ||
C. | 把溶液降溫至10℃有固體溶質析出 | D. | 上述三種方法都行 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紙燃燒化為灰燼,灰燼的質量比紙的質量小 | |
B. | 鎂條燃燒,生成物的質量比鎂條的質量大 | |
C. | 酒精敞口放置一段時間后質量變小 | |
D. | 蠟燭燃燒后質量變小 |
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