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3.在一定條件下,下列轉化不能由一步反應實現的是(  )
A.NH4NO3→NH3B.CuO→Cu(OH)2C.CO2→COD.H2SO4→H2O

分析 一步反應實現即原物質只發生一個反應即可轉化為目標物質,根據所涉及物質的性質,分析能否只通過一個反應而實現即可.

解答 解:A、硝酸銨與氫氧化鈣反應生成硝酸鈣、水和氨氣,能由一步反應實現,故選項錯誤.
B、氧化銅難溶于水,不能與水反應反應,不能通過一步反應實現,故選項正確.
C、二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳,能由一步反應實現,故選項錯誤.
D、硫酸能與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,能由一步反應實現,故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質的性質、抓住關鍵詞“能否一步實現”是解決此類問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.請根據如圖實驗內容回答下列問題.

(1)A實驗結束待集氣瓶冷卻后,進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一,可能的原因是紅磷量不足(填一條即可);
(2)B實驗產生氧氣與氫氣的體積比約為1:2;
(3)C實驗觀察到的現象是無色的酚酞試液變紅色;
(4)在D實驗中,已知白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃,則由此可推知銅片上的紅磷不燃燒,是因為溫度沒有達到紅磷的著火點;如果要讓水中的白磷在水下燃燒,應采取的措施是用導管對準水中的白磷通入氧氣(或空氣).通過以上實驗事實證明,燃燒一般需要同時具備下列條件:①物質具有可燃性;②可燃物與氧氣接觸;③溫度達到燃燒所需的最低溫度(著火點).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.向AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定質量鋅,完全反應后過濾,得濾渣和濾液,下列情形中有可能出現的是(  )
A.向濾渣中滴稀鹽酸時有氣泡產生,濾液中只含Zn(NO32
B.向濾渣中滴稀鹽酸時無氣泡產生,濾液中只含AgNO3和Zn(NO32
C.向濾液中滴稀鹽酸時有白色沉淀產生,濾渣中一定含有Ag和Cu
D.向濾液中滴加稀鹽酸時無白色沉淀產生,濾渣中一定含Ag和Zn

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質中屬于有機化合物的是(  )
A.金剛石B.C.碳酸鈣D.維生素B2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.已知某兩種物質在一定條件下能發生化學反應,其反應的微觀示意圖如下(說明:一種小球代表一種元素的原子),則下列說法中正確的是(  )
A.圖中的反應物都是化合物B.該反應前后出現了四種元素
C.該反應屬于復分解反應D.該反應屬于置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.用序號填空,下列物質的微觀示意圖中,能表示混合物的是②③⑤,能表示氧化物的是①.(“”與“”分別代表不同的原子)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動.
【活動一】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒
實驗①:將鎂條用細砂紙打磨光亮,在酒精燈上點燃,再將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發現鎂條仍燃燒.生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體.
(1)將鎂條用細砂紙打磨光亮,是為了除去鎂條表面的氧化膜.
(2)鎂在CO2中反應的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,此反應的基本類型是置換反應.
(3)實驗①的結論是CO2支持鎂的燃燒.由該結論可知不能(寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災.
(4)通過實驗①你對燃燒條件的新認識是物質燃燒不一定有O2參加反應.
【活動二】探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒,興趣小組設計如下方案:(本題回答正確將獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分.)
方案①:將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃.
方案②:將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一段鎂帶,點燃鎂帶,待鎂帶快燃盡時,插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃.
實驗評價:你認為方案②(填①或②)更為科學.
理由是:CO2不支持火柴燃燒,燃著的火柴放入CO2中立即熄滅,不能對鐵絲加熱;CO2支持鎂帶燃燒,燃著的鎂帶放入裝有CO2中能持續燃燒,能使鐵絲充分受熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.進行如圖所示的實驗后,下列有關說法中正確的是(  )
A.溶液B為黃色B.固體A中一定有Ag,可能有Fe
C.溶液B中可能含有AgNO3D.該實驗可證明金屬活動性Fe比Ag強

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.根據如圖的信息判斷,關于硫的說法正確的是(  )
A.屬于金屬元素
B.相對原子質量是32.06g
C.原子的核電荷數是32
D.在化學反應中,原子易獲得電子形成S2-

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同步練習冊答案
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