(7分)如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑。甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。
(1)請寫出該中和反應方程式: 。
猜想與假設:
【猜想一】甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
【猜想三】丙同學: 。
甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是: 。
(2)設計并進行實驗:
①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比。 | pH_______(填“>”、“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
②請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想三: ______________ (填“成立”或“不成立”) |
NaOH+HCl = NaCl+H2O
(1)猜想三:兩種物質反應后稀鹽酸過量,溶液顯酸性
理由是:若氫氧化鈉有剩余,則反應后滴入無色酚酞溶液就不會出現(xiàn)無色的現(xiàn)象,而溶液會變紅才對
(2)① < ②實驗步驟:從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1—2滴紫色石蕊溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象(其他方案合理均正確,加入碳酸鹽、加入活潑金屬、加金屬氧化物) 實驗現(xiàn)象:溶液變紅 實驗結論:猜想三成立
【解析】
試題分析:氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應方程式:NaOH+HCl = NaCl+H2O
(1)根據甲、乙兩位同學的猜想,猜想三:兩種物質反應后稀鹽酸過量,溶液顯酸性;甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是:若氫氧化鈉有剩余,則反應后滴入無色酚酞溶液就不會出現(xiàn)無色的現(xiàn)象,而溶液會變紅才對
(2)① 因為實驗結論是猜想一不成立,而猜想一是溶液呈中性,故測定PH<7
②要證明猜想三是否成立,實際上就是證明溶液中是否含有酸,所以可抓住酸的化學性質,故實驗步驟:從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1—2滴紫色石蕊溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象(其他方案合理均正確,加入碳酸鹽、加入活潑金屬、加金屬氧化物),實驗現(xiàn)象:溶液變紅 實驗結論:猜想三成立
考點:中和反應,反應后溶液中溶質的判斷,酸、堿的化學性質,溶液的PH
科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省初三上學期第三次月考化學A試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗1和實驗2用于研究可燃物的燃燒條件。下列判斷正確的是
A.實驗1中紅磷沒有燃燒,說明紅磷的著火點比白磷的高
B.實驗1中水下的白磷沒有燃燒,說明熱水的溫度比銅片的低
C.實驗2中如果停止通入氧氣,白磷仍會繼續(xù)燃燒
D.實驗2中白磷燃燒,說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014菏澤)家庭生活中處處都有物質變化,下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是
A.鮮牛奶變質 B.酵母粉發(fā)酵 C.鋼絲球刷碗 D.潔廁精除垢
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年陜西岐山縣初三上學期期末質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中鋁元素常以氧化鋁、硫化鋁(Al2S3)等形式存在,Al2S3中硫元素的化合價為
A.-2 B.0 C.+4 D.+6
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年陜西岐山縣初三上學期期末質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
碳和氧是人體中含量最多的兩種元素,它們的本質區(qū)別是
A.質子數不同 B.電子數不同
C.中子數不同 D.最外層電子數不同
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)自然界各種資源為我們人類提供了賴以生存和發(fā)展的基礎,我們要珍惜和愛護,合理地開發(fā)利用。
(1)海洋是一個巨大的資源寶庫。海水經蒸發(fā)結晶可獲得粗鹽。粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質,實驗室里可通過下列步驟制取精鹽:_________→過濾→____________(填寫操作步驟),過濾需要用到的玻璃儀器有 、漏斗和玻璃棒。
(2)“城市假日廣場”公眾飲水機是用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭的作用是 ;若要測定該飲用水質的酸堿性強弱,最適宜的是(填字母) 。
A.酚酞試液 B.pH試紙 C.石蕊試液
(3)“節(jié)約用水,從我做起”,請任舉一生活中節(jié)約用水的措施 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
為得到純凈的物質,某同學設計下表中的除雜方法,其中方法正確的是
物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 | |
A | NaCl溶液 | Na2C03 | 加入稀硫酸至不再產生氣泡 |
B | N2氣體 | 02 | 將氣體緩緩通過灼熱的銅網 |
C | Cu0粉末 | C | 加入過量稀鹽酸,充分反應 |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入NaOH溶液至不再產生沉淀 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)近年來,染發(fā)儼然已成為人們的時尚選擇,據央視國際網絡調查顯示,在接受調查的2600多人中,染過發(fā)的人占到了90%以上,而且在30歲以前開始染發(fā)的人占到了被調查者的半數左右。染發(fā)化妝品具有改變頭發(fā)顏色的作用,俗稱染發(fā)劑。染發(fā)劑普遍含有對苯二胺這種致癌物質,化學式為C6H8N2。請回答
(1)該物質含有的 種元素;
(2)對苯二胺的化學式量(或相對分子質量)為 ;
(3)對苯二胺中氫元素的質量分數為 。(結果保留到0.1%)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期期末調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列除去混合物中少量雜質(括號內為雜質)的方法中,不合理的是
混合物 | 思路方法 | 選用物質 |
A.CO(CO2) | 洗氣、干燥 | 過量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸 |
B.CaCl2(鹽酸) | 轉化 | 過量的氫氧化鈣溶液 |
C.鹽酸(BaCl2) | 沉淀、過濾 | 過量的硫酸銅溶液 |
D.FeSO4(CuSO4) | 置換、過濾 | 過量的鐵粉 |
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