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11.下列關于實驗的操作或方法,錯誤的是(  )
A.可燃性氣體點燃之前必須檢驗氣體的純度
B.用膠頭滴管向試管中滴加液體時,為防止液體外漏應將滴管伸入試管內滴加
C.用托盤天平稱量固體藥品時,藥品應放在左盤,砝碼放在右盤
D.稀釋濃硫酸時,應將濃硫酸慢慢加到蒸餾水中并及時攪拌

分析 A、根據可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發生爆炸進行分析判斷.
B、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷.
C、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷.
D、根據濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進行分析判斷.

解答 解:A、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發生爆炸,為防止發生爆炸,點燃可燃性氣體之前必須檢驗氣體的純度,故選項說法正確.
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁,應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,故選項說法錯誤.
C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,用托盤天平稱量固體藥品時,藥品應放在左盤,砝碼放在右盤,故選項說法正確.
D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;故選項說法正確.
故選:B.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.通過學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:

A.電解水;B.分離空氣;C.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;D.分解過氧化氫;E.加熱高錳酸鉀.
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)采用分解過氧化氫來制取氧氣,若需要一瓶干燥的氧氣,應該將裝置A產生的氧氣通過干燥裝置后再與C(填“B”、“C”或“D”)相連.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.我們的生活中處處有化學,下列過程中發生了化學變化的是(  )
A.用干冰進行人工降雨B.用分離液態空氣制取氧氣
C.用糧食釀酒D.用酒精給發熱病人退熱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.甲烷(CH4)是天然氣的主要成分,甲烷屬于(  )
A.B.有機物C.氧化物D.混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.(1)通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,以下提供的一些實驗裝置.請結合如圖回答問題:

①實驗制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應選擇的氣體發生裝置是B,氣體收集裝置是D.
②實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應選擇的發生裝置是A.
③你認為實驗室制取氣體時要注意的是:
Ⅰ.選擇適當的反應,包括發生裝置和收集裝置;Ⅱ.選擇合適的藥品;Ⅲ.需驗證所制得的氣體.
④甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是AC或AE.
(2)義務教育九年級化學下冊課本41頁7題中有一問:為什么汗水帶有咸味?我校化學學習小組的同學們為此展開探究.
【提出問題】汗水中產生咸味的物質是什么?
【假設與猜想】根據生活經驗推測,汗水中產生咸味的物質可能是氯化鈉.
【查閱資料】用鉑絲蘸取少許含有鈉元素的溶液(或物質)在酒精燈火焰上灼燒,火焰呈現黃色.
【制訂計劃】為了證明產生咸味的物質是猜想中的物質,一是要證明汗水中含有陰離子Cl-
(填離子符號,下同),二是要證明汗水中含有陽離子Na+
【進行實驗】①證明陰離子的實驗:向汗水中滴加硝酸銀溶液,再加入少量稀硝酸,振蕩,仍有白色沉淀產生.
②證明陽離子的實驗:用鉑絲蘸取少許含有鈉元素的溶液(或物質)在酒精燈火焰上灼燒,火焰呈現黃色.
【結論】經過上述實驗證明,學習小組的同學們猜想正確.
【分析與交流】上述實驗中,證明陰離子存在的反應的化學方程式為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,該反應屬于復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.將A、B、C各10克混合均勻后加熱,A全部參加反應生成3克D,同時增加9克C,則反應中A和B的質量比為(  )
A.1:5B.1:4C.5:1D.4:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質能夠反應,且無明顯現象的是(  )
A.Na2CO3加入:澄清石灰水中B.Fe2O3 加入NaOH溶液中
C.CO2通入:澄清石灰水中D.向Ba(OH)2中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.若為證明某氣體由CO2和甲烷組成,先將氣體依次通入澄清的石灰水和NaOH溶液,再在尖嘴導管點燃,在火焰上罩一干冷的燒杯,杯壁有水霧出現不能(填“能”、“不能”)說明燃燒生成了水,理由是將氣體通入石灰水和氫氧化鈉溶液時,帶上了水,應該進行干燥后,再將氣體點燃進行判斷.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.在多電子原子中,核外電子的能量是不同的,能量高的在離核遠的區域運動,能量低的在離核近的區域運動.

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