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【題目】我國科學家合成出羥基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3]超長納米線,成功地研制出新型耐火紙。在1000℃的高溫下,這種耐火紙仍然可以保持其完整性,使紙能包住火成為現實。

1)羥基磷灰石由________種元素組成,其中鈣元素與氧元素的質量比為________

21000℃時,羥基磷灰石在氧氣中不能燃燒的原因可能是_______________

3)普通紙張的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n],其完全燃燒生成_______________

4)用耐火紙包住燃燒的火焰,火焰熄滅,其滅火原理是____________________

【答案】 2526 溫度沒有達到羥基磷灰石的著火點 二氧化碳 使可燃物與氧氣隔絕

【解析】

(1)羥基磷灰石由鈣、氧、氫、磷四種元素組成。

(2) 1000℃時,羥基磷灰石在氧氣中不能燃燒的原因可能是溫度沒有達到羥基磷灰石的著火點。

(3)普通紙張的主要成分是纖維素,其含有的碳元素、氫元素,根據質量守恒定律判斷。

(4)用耐火紙包住燃燒的火焰,火焰熄滅,其滅火原理是使可燃物與氧氣隔絕,使火焰熄滅。

(1)羥基磷灰石由鈣、氧、氫、磷四種元素組成,其中鈣元素與氧元素的質量比為(40×5)(16×13)=2526

(2) 1000℃時,羥基磷灰石在氧氣中不能燃燒的原因可能是溫度沒有達到羥基磷灰石的著火點。

(3)普通紙張的主要成分是纖維素,其含有的碳元素、氫元素,根據質量守恒定律可知,完全燃燒生成二氧化碳和水。

(4)用耐火紙包住燃燒的火焰,火焰熄滅,其滅火原理是使可燃物與氧氣隔絕,使火焰熄滅。

練習冊系列答案
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【題目】人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以Ca10PO46OH2形式存在。牛奶含鈣豐富又易吸收,且牛奶中鈣和磷比例適當,是健骨的理想食品。如圖是某公司純牛奶包裝標簽的部分文字,請仔細閱讀并通過計算回答下列問題:

純牛奶

配料:鮮牛奶

保質期:8個月

凈含量:250mL/

營養成分:(每100mL

鈣≥0.11g

蛋白質≥2.9g

脂肪≥3.3g

1)常喝牛奶有助于補充人體所需要的,這里的是指_____(填常量微量)元素。

2)牛奶中所含的營養物質有水、蛋白質、油脂、_____。新鮮牛奶的pH約為7,儲存一段時間后味道變酸,pH_____(填變大變小不變

3Ca10PO46OH2_____種元素組成:一盒牛奶中含鈣至少_____g.若青少年缺鈣容易患_____

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【題目】實驗室有兩瓶無標簽的無色溶液,它們是澄清的石灰水和純堿溶液.

現在提供下列試劑:①無色酚酞溶液;②碳酸鉀溶液;③稀鹽酸;④硫酸銅溶液;⑤氫氧化鋇溶液;⑥硝酸鉀溶液;⑦氯化鋇溶液.請你從中選擇適當的試劑,用三種方法鑒別兩種溶液.

方法

所用試劑

實驗現象及結論

1

__________

__________

2

__________

__________

3

__________

__________

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【題目】用化學用語填空:

1)氦氣_____

2)酸中的陽離子_____

32個鐵離子_____

4)硫的+6價氧化物_____

5)液氧_____

6)熟石灰_____

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【題目】鈉元素對人類生命、生產和生活具有重要意義。

1)某病人靜脈注射需一定量的生理鹽水,生理鹽水中的溶質是________(寫化學式)。

2)將金屬鈉與液態氨反應得NaNH2,再將NaNH2Na2O反應可生成NaN3,反應的化學方程式為2NaNH2 +N2O=NaN3+NaOH+X,則X的化學式________

3)盛燒堿溶液的試劑瓶若使用玻璃塞,時間長了能生成Na2SiO3而使瓶塞被黏住。Na2SiO3Si元素的化合價為________

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【題目】水是人類賴以生存的資源。請回答下列問題。

1)水常用于滅火,其滅火原理是______________

2)生活中可用_______________鑒別硬水和軟水。

3)請寫出你在生活中一種具體的節約用水做法_________________

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【題目】農業生產與化學知識緊密相關。

1)經測定,某農田土壤pH=7.5,該土壤顯______性;

2)農業生產離不開化學肥料。下列屬于復合肥的是______(填字母序號)。

A硝酸鉀 B尿素[CO(NH2)2]

C碳酸氫銨 D磷酸二氫銨(NH4H2PO4)

3)下面對玉米秸稈處理辦法符合“綠色化學”理念的是___(填字母)。

A就地焚燒 B發酵后作農家肥 C粉碎造紙 D制造沼氣

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【題目】化學興趣活動課中,同學們對過氧化鈉可為潛水、宇航等缺氧環境工作人員提供氧氣產生了濃厚的興趣。他們在老師的指導下展開了以下探究活動。

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(提出問題)反應后的固體是什么?

(查閱資料)過氧化鈉是一種淡黃色固體,化學式為Na2O2。常溫下過氧化鈉能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,還能與鹽酸等物質反應生成氧氣。

(猜 想)反應后的固體是:

I.碳酸氫鈉;Ⅱ.碳酸鈉;Ⅲ.碳酸鈉和過氧化鈉

(討論交流)同學們通過討論交流認為猜想Ⅰ肯定是錯誤的,其理由是:_____

(實驗探究)

實驗操作

實驗現象

結論

步驟一

取少量反應后的固體于試管中,加入適量的水。

固體溶解,無氣泡產生

猜想Ⅱ成立

步驟二

取少量步驟一所得溶液于試管中,加入稀鹽酸。

_____

寫出二氧化碳與過氧化鈉反應的化學方程式_____

(反 思)小華認為,直接向反應后的固體中加入稀鹽酸就可以驗證猜想。同學們認為這樣做不合理,理由是_____

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【題目】推理是科學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )

A.鋁表面的氧化薄膜能起到保護作用,所以鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用

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C.某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,所以該物質中一定只含有碳元素和氫元素

D.O2O3的分子構成不同,所以它們的化學性質不同

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