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2．一種元素與另一種元素的區別是（　　）

A．

核電荷數不同

B．

核外電子數不同

C．

原子量不同

D．

中子數不同

分析根據已有的元素的概念進行分析解答即可，元素是具有相同核電荷數即核內質子數的一類原子的總稱，據此解答．

解答解：一種元素與另一種元素的區別是核內質子數（核電荷數）不同，觀察選項，故選A．

點評本題考查了元素的有關概念，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖各組原子結構示意圖，所表示的兩種原子具有相似化學性質的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質屬于純凈物的是（　　）

	A．	凈化的空氣		B．	液氧
	C．	高錳酸鉀受熱分解后的固體產物		D．	液態空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．在“氧氣的制取和性質“實驗中，某同學去一段紗窗網上的細鐵絲，綁上火柴．綁火柴的作用是引燃鐵絲；然后在自己收集的氧氣中做”鐵絲在氧氣中燃燒“的實驗，結果沒有觀察到”火星四射“的現象，請分析此實驗失敗的一種可能原因鐵絲表面有銹．經過改進后實驗成功，其反應的化學方程式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是測定空氣中氧氣含量的兩套裝置圖，結合圖示探究有關問題．（加熱時銅粉只與空氣中的氧氣反應生成黑色的氧化銅粉末）

（1）用銅粉而不用木炭粉的原因是炭粉燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化碳氣體，影響測量消耗氧氣的體積．
（2）測量硬質玻璃管中空氣體積的方法是向硬質玻璃管其中注滿水，兩端用橡皮塞封住，然后打開一端橡皮塞將水倒入量筒中測量水的體積．
（3）實驗過程中不斷推拉注射器活塞的目的是使空氣中氧氣與銅粉充分反應．
（4）實驗過程中可觀察到的現象有銅粉逐漸變黑，氣球先膨脹后變癟．反應的文字表達式為銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
（5）根據下表提供的數據，完成下表．

硬質玻璃管中空氣的體積	反應前注射器中氣體體積	反應后注射器中氣體體積	實驗測得空氣中氧氣的體積百分數
25mL	15mL	7mL

（6）裝置一和裝置二中小氣球的位置不同，哪個更合理且原因是裝置二，能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應．
（7）若實驗測得的結果偏小，可能的原因有哪些？（列舉兩條）銅粉的量不足；未待裝置完全冷卻至室溫就讀數．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．寫出下列文字表達式，并說出它們是哪一種基本反應類型．
（1）汞和氧氣反應汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞；化合反應
（2）氧化汞分解氧化汞$\stackrel{高溫}{→}$氧氣+汞；分解反應
（3）紅磷和氧氣反應紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應
（4）碳和氧氣反應碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；化合反應
（5）硫和氧氣反應硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；化合反應
（6）鎂和氧氣反應鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；化合反應
（7）鐵和氧氣反應鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應
（8）高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應
（9）過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應
（10）氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．分解反應
其中屬于化合反應的是：①③④⑤⑥⑦；
屬于分解反應的是：②⑧⑨（10）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．完全電解Xg水，產生5mL氧氣，同時產生氫氣的質量和體積分別是（　　）

A．

$\frac{8}{9}$X g，5mL

B．

$\frac{1}{9}$X g，10mL

C．

X g，5mL

D．

$\frac{1}{9}$X g，2.5mL

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