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20.醫學上常用雙氧水來清洗創口和局部抗菌.小美同學取雙氧水69g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內剩余物質的總質量為69.04g.請回答下列問題;
(1)二氧化錳在反應中的作用是催化作用,生成的氧氣為0.96g.
(2)求參加反應的雙氧水質量.(寫出計算過程)

分析 (1)根據氧氣的實驗室制法可知,二氧化錳是催化劑,然后根據質量守恒定律可以計算出氧氣的質量.
(2)根據化學方程式并代入氧氣的質量計算出參加反應的雙氧水質量.

解答 解:(1)根據氧氣的實驗室制法可知,二氧化錳是催化劑,二氧化錳在反應中的作用是催化作用.氧氣的質量=68克+2克-69.04克=0.96克.
(2)設參加反應的雙氧水質量為X.
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
  68                          32
  X                         0.96g
$\frac{68}{32}=\frac{X}{0.96g}$
解得:X=2.04g
故答為:(1)催化作用;0.96;(2)參加反應的雙氧水質量為2.04g.

點評 掌握化學方程式的計算格式和規范性,學會使用質量守恒定律是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.活動探究二、根據下列二組實驗回答問題.
(1)圖中儀器a的名稱是量筒,兩組實驗都用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒.
(2)指出甲實驗中不正確的操作沒有用玻璃棒攪拌.
(3)乙實驗中,正確的操作順序為(填序號):⑤→③→①→④→②.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.常溫下,下列說法正確的是(  )
A.碳酸鈉溶液使石蕊溶液變紅B.溶液pH由8變到11,其堿性減弱
C.胃酸過多的人應少飲用蘋果汁D.溶液pH由5變到2,其酸性減弱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.下列物質:①硫;②鐵;③碳;④蠟燭.它們在氧氣中燃燒(用相應的序號填空):發出明亮的藍紫色火焰的是①;產生帶刺激性氣味的氣體是①;能生成黑色固體的是②;產生無色無味的氣體并能使澄清石灰變渾濁的是③④;發出白光,放出熱量,在瓶壁上有水霧出現的是④.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.寫出下列實驗所需的主要儀器名稱.
(1)少量物質相互反應試管(2)收集氣體集氣瓶
(3)固定和支持各種儀器用鐵架臺(4)取粉末狀固體藥匙
(5)量度液體體積量筒(6)吸取和滴加少量液體膠頭滴管.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.形成科學認識需要運用一定的科學方法.請回答:
(1)觀察、猜想、假設、實驗等收集證據的方法是獲得感性認識的重要方法.
觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程.
猜想是沒有事實根據、不知真假的主觀猜測,可能會出錯,可不去證明,也可能無法證明.
假設是對客觀事物的假定性說明,假設必須建立在觀察和已有知識經驗基礎上,能夠被檢驗,不是對的,就是錯的.
下面的5個陳述,來自一位食品與營養化學工作者的筆記.其中,哪個陳述是假設?D(填代號,下同);哪個陳述是猜想?A;哪個陳述是假設?C.
A.包裝良好的食物可以長期儲存,不會滋長霉菌
B.在對34名志愿者跟綜和檢測后發現,持續一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果,可以讓每個人的體重平均減輕1.9Kg
C.如果食物遇到碘水變藍,那么一定含有淀粉
D.早餐時,看到一袋脹包的牛奶,打開后,嗅到酸臭味
E.實驗表明,橘子、檸檬、草莓中富含維生素C
(2)抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法.
抽象是從眾多事物中抽取它們共同的本質特征的過程.例如,微觀粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+;共同的本質特征是都帶正電荷,這類微觀粒子稱為陽離子.
歸納是根據一系列具體事實概括出一般原理或結論的過程.如在買櫻桃時,先拿幾個櫻桃嘗一嘗,如果都很甜,就能歸納出這份櫻桃是甜的.
下面的4個陳述,來自某同學的化學筆記.其中,哪個陳述是抽象?C;哪個陳述是歸納?B
A.重金屬鹽能使蛋白質變性,所以攝入鉛對人體有毒
B.實驗證明,鹽酸能跟NaOH反應,也能跟Ca(OH)2反應,所以鹽酸能和堿反應
C.NaOH、KOH、Ca(OH)2都能使酚酞試液變紅的本質原因,是它們的溶液中都存在OH-,我們把溶于水理解出的陰離子都是OH-的一類化合物稱為堿
D.石蕊試液遇到鹽酸變紅,因為鹽酸中有氫離子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.化學變化中一定伴隨有物理變化.
判斷:對.改正不需要.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖形象的表示了氯化鈉的形成過程,下列相關敘述中不正確的是(  )
A.鈉原子易失去電子,氯原子易得到電子
B.鈉和氯氣反應生成氯化鈉
C.氯化鈉是純凈物
D.鈉離子和鈉原子的化學性質相似

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某同學探究氫氧化鈉與稀鹽酸的反應,向氫氧化鈉中滴加稀鹽酸充分反應.
(1)向反應后的溶液中滴加酚酞試液,溶液呈無色.則反應后的溶液中一定含有的溶質是NaCl;
(2)可能含有的溶質是HCl;要檢驗其是否存在,可加入鋅粒,若觀察到有氣泡產生,證明該物質存在.

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