某校興趣小組同學為探究鐵的化學性質，如圖進行了以下三個實驗，請回答有關問題：
（1）實驗一：所發生反應的化學方程式是 （2分），
實驗結束后可能產生的不良后果是 ；
（2）實驗二：關閉K一段時間后，觀察到導管內液面上升；打開K，滴加稀鹽酸，觀察到導管內液面下降，導管口有氣泡冒出，關閉K，導管內液面上升的原因是 ；導管內液面下降的原因是 。（用化學方程式解釋）（2分）
（3）實驗三：實驗觀察到的現象是： ，這一現象說明 （填“鐵”或“銅”）的活動性更強。
科目：初中化學 來源： 題型：
PM2.5是指2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環境質量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是（ ）
A. 城市道路定時灑水 B. 大力發展火力發電
C. 
大力植樹造林 D. 加強建筑工地揚塵控制
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科目：初中化學 來源： 題型：
2010年年初，在海地和智利相繼發生了強烈的地震，造成了極大的人員傷亡和財產損失．地震后面對渾濁的河水，請你設計一個辦法利用木炭、柴草、毛巾、塑料瓶和炊具、餐具等有限條件，對河水進行凈化，并殺菌消毒，成為安全的飲用水．
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科目：初中化學 來源： 題型：
在下列實驗中，試管內固體質量隨時間變化關系如下圖的是（ ）
A．給裝有木炭和氧化銅粉末的試管加強熱
B．往裝有鋅粒的試管里逐滴加入過量的稀鹽酸
C．往裝有硫酸銅溶液的試管里逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液
D．往有鐵釘的試管中逐滴加入一定量的硫酸銅溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界：
（1）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好。它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法不正確的是 （填字母序號）。
A．具有吸附性 B．不可重復使用
C．可處理海上石油泄漏
（2）目前，人類以煤、石油、天然氣等含碳的化石燃料為主要能源。請從下列表格中分析，與煤相比，用天然氣做燃料的優點是 。
| 1g物質完全燃燒 | ||
| 產生二氧化質量/g | 放出熱量/kJ | |
| 甲烷 | 2．75 | 56 |
| 碳 | 3．67 | 32 |
請寫出天然氣燃燒的化學方程式： （2分）
（3）過多的二氧化碳會加劇溫室效應，但另一方面二氧化碳也是一種寶貴的資源。液態二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發生的火災，這是因為 。（2分）
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學是以實驗為基礎的自然科學，通過實驗可以得知物質的組成 、結構、性質及其變化規律。下列通過實驗得出的結論正確的是
A．水通電分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氧氣和氫氣組成的。
B．通過在顯微鏡下觀察木炭，得知木炭具有疏松多孔的結構
C．白磷可以在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性
D．將紫色石蕊試液分別滴稀鹽酸、稀硫酸中，紫色石蕊均變紅，說明酸一般能使紫色石蕊變紅
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Fe3O4（2分）；集氣瓶破裂
