分析 (1)根據凈化水方法和原理分析;
(2)根據物質溶于水時的現象分析;
(3)根據配制溶液的過程分析;
(4)根據溶解度的含義,溶解度曲線的意義分析回答有關的問題.
解答 解:(1)對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作,相對凈化程度較高的是蒸餾,蒸餾得到的水是純水;
(2)A.氫氧化鈉溶于水時溶液的溫度升高,硝酸銨溶于水時溶液的溫度降低,用水能夠鑒別;
B.食鹽和蔗糖溶于水無現象,不能用水鑒別;
C.高猛酸鉀易溶于水,碘難溶于水,用水能夠鑒別;
(3)欲配制100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液,完成此實驗的正確操作順序是:先計算需要溶質和溶劑的體積,然后稱量溶質的質量、量取溶劑的體積,再進行溶解,最后把配好的溶液裝入細口瓶貼上標簽儲存.所以順序是:④③⑤①②;
(4)①由圖示可知,P點是a、c物質的溶解度曲線的交點,含義是在t1℃時,a、c的溶解度都是20g.
②由a物質溶解度曲線的意義可知,在t2℃時,a物質的溶解度是50g,由溶解度的含義可知.向30克a物質中加入50克水,能溶解25g,所得溶液的質量是:50g+25=75g.
③由a、b、c三種固體物質的溶解度曲線的意義可知,a、b物質的溶解度隨溫度的升高而增大,c物質的溶解度隨溫度的升高而減小,將t1℃時a、b、c三種物質的飽和溶液升溫至t2℃,a、b溶液變成了不飽和溶液,溶質的質量分數不變,c有晶體析出,由于在t1℃時b的溶解度大于a的溶解度,都大于t2℃c的溶解度,所以所得溶液中溶質質量分數大小關系是:b>a>c;
④由于a物質的溶解度隨溫度的升高而增大,c物質的溶解度隨溫度的升高而減小,所以a物質中含有少量c物質,可用降溫結晶方法提純a物質.
故答為:(1)蒸餾;(2)AC;(3)④③⑤①②(4)①在t1℃時,a、c的溶解度都是20g;②75g.
③b>a>c;④降溫結晶.
點評 本題所考查的知識點較多,主要有水的凈化、物質的鑒別、溶液的配制和溶解度曲線的意義等,屬于課本中的基礎知識,難度不大,根據已有的知識解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6 | B. | K2Cr2O7屬于氧化物 | ||
C. | C2H5OH的相對分子質量為46 | D. | C2H5OH中C、H、O的質量比為2:6:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,瓶口出現白煙 | |
B. | 鐵與稀鹽酸反應,溶液由無色變成淺綠色 | |
C. | 硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰 | |
D. | 木炭還原氧化銅,生成紅色的銅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除雜質的方法 |
A | 二氧化碳 | 水蒸氣 | 通入濃硫酸 |
B | 鹽酸 | 硫酸 | 適量的氯化鋇溶液,過濾 |
C | 氫氧化鈉溶液 | 碳酸鈉 | 過量的石灰水,過濾 |
D | 氯化鈉 | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 嚴格控制在邕江流域網箱養殖水產 | |
B. | 在農業生產過程中提倡施用農家肥 | |
C. | 沿江工廠的工業廢水未經處理就排入邕江 | |
D. | 污水處理廠嚴格按照按有關要求和技術指標集中處理生活污水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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