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(2013?榮成市模擬)甲、乙兩個實驗小組分別進行“測定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量”的實驗.
(1)甲組:沉淀分析法
把一定量的樣品溶解后加入過量CaCl2,然后將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、稱量.發生反應的化學方程式為
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

(2)乙組:氣體分析法
把一定量的樣品與足量鹽酸反應后,用如圖裝置測定產生的CO2氣體的體積.采用此裝置測定的實驗結果不準確,原因是
由于二氧化碳能溶于水,此裝置中會有部分二氧化碳溶于水,而使測得氣體不準確,造成實驗結果不準確
由于二氧化碳能溶于水,此裝置中會有部分二氧化碳溶于水,而使測得氣體不準確,造成實驗結果不準確

(3)請你設計一個與甲、乙兩組操作不同的實驗方案,測定混合物中Na2CO3的含量.
方法:
用一定濃度鹽酸滴定一定量的混合物
用一定濃度鹽酸滴定一定量的混合物

用到的主要試劑:
一定濃度的鹽酸、酚酞
一定濃度的鹽酸、酚酞
(至少2種).
用到的玻璃儀器:
膠頭滴管、燒杯
膠頭滴管、燒杯
(至少2件).
分析:根據已有的知識進行分析,碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,能與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,二氧化碳是能溶于水的氣體,據此解答即可.
解答:解:(1)碳酸鈉能與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故填:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
(2)采用測定生成的二氧化碳的氣體體積的方法,由于二氧化碳是能溶于水的氣體,會使測得的氣體的體積不準確而造成結果不準確,故填:由于二氧化碳能溶于水,此裝置中會有部分二氧化碳溶于水,而使測得氣體不準確,造成實驗結果不準確;
(3)由于碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳,還可以使用根據消耗的鹽酸的量來進行計算的方法,使用此方法時要知道所有鹽酸的質量分數,碳酸鈉的水溶液呈堿性,可以在溶液中加入少量的酚酞試液,用于判斷反應的進行,所用到的儀器有燒杯和教頭機關,故填:用一定濃度鹽酸滴定一定量的混合物,一定濃度的鹽酸、酚酞,膠頭滴管、燒杯.
點評:本題考查了混合物中某成分含量的測定,完成此題,可以依據物質的性質進行.
練習冊系列答案
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(1)用作填充氣艇的是
He
He
;      
(2)用作致冷劑的是
CO2
CO2

(3)鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是
C
C
; 
(4)用作食品干燥劑的是
CaO
CaO

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(2013?榮成市模擬)碘元素對人體健康起著重要的作用. 如圖是某品牌加碘鹽的標簽,請回答下列問題.

(1)能否用淀粉檢驗加碘鹽中的“碘”?
不能
不能
,原因是
加碘鹽中不含碘單質而是碘酸鉀
加碘鹽中不含碘單質而是碘酸鉀

(2)怎樣證明加碘鹽是否含有碘酸鉀?
信息鏈接:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
構想假說:在做出”假說”時,一是要建立在觀察和已有知識經驗的基礎上,二是必須能夠被檢驗(能夠實證).對于”加碘鹽是否含有碘酸鉀?”
你的假說是
加碘鹽中含有碘酸鉀
加碘鹽中含有碘酸鉀

收集證據:設計實驗驗證假說.你的實驗方案和現象是
取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍色
取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍色

獲得結論:加碘鹽中含有碘酸鉀.
(3)高溫烹飪會使含碘量降低,說明碘酸鉀的化學性質之一是
碘酸鉀受熱易分解
碘酸鉀受熱易分解

(4)去年東京的核電站事故一度引起人們對“核輻射”的恐慌,哄搶加碘鹽一時成為社會的熱點.“加碘鹽能防核輻射嗎?”專家指出:在被輻射地區,每天服用一片碘片可以起到一定的預防作用.如果通過吃該碘鹽來補充100mg的碘元素.請計算,一天至少需要吃多少碘鹽?

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(2013?榮成市模擬)下列與人的生理有關的敘述中,不正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)鈣元素對人類生命和生活具有重要意義.
在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示.
(1)兒童缺鈣可能會導致
佝僂病
佝僂病
(填“貧血癥”或“佝僂病”).
(2)氧化鈣能與水反應,此反應可用于
ABC
ABC
(填字母序號).
A.吸收水分       B.制熟石灰         C.加熱食物
(3)熟石灰的化學式為
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,它可用于制備補碘劑Ca(IO32,其中碘元素的化合價為
+5
+5
價.
(4)“冰洲石”(主要成分為CaCO3)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學方程式表示其原因:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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H2O2的質量分數為30%,內裝溶液質量1000g.
實驗測定,現瓶中剩余溶液總質量為936g,計算這瓶久置雙氧水中剩余過氧化氫的質量.

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