【題目】下列實驗不能達到相應目的的是（ ）
A探究溫度對固體溶解速率的影響 | B探究鐵生銹的條件 | C探究分子運動 | D探究二氧化錳的催化作用 |
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A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
本題中四個實驗的探究都使用控制變量法進行研究，要分析問題，了解控制條件進行實驗。
A、探究溫度對固體溶解速率的影響：硝酸鉀相同，水的體積相同，水的溫度不同，觀察硝酸鉀在不同溫度的水的溶解情況，得出溫度對固體溶解速率的影響，不符合題意；
B、探究鐵生銹的條件：第一支試管中的鐵釘與水和空氣接觸，第二支試管中的鐵釘只與水接觸，第三支試管中的鐵釘只與空氣，觀察三支試管中的鐵釘生銹情況，得出鐵生銹條件，不符合題意；
C、探究分子運動：丙燒杯用濃鹽滴入硝酸銀溶液中，有白色沉淀產生，大燒杯罩內的甲燒杯中裝有濃鹽酸，乙燒杯中裝有的硝酸銀溶液，觀察乙燒杯中的硝酸銀是否有白色沉淀產生，得出分子是否運動，不符合題意；
D、探究二氧化錳的催化作用：第一支試管用5%的過氧化氫溶液，沒有放二氧化錳；第二支試管用10%的過氧化氫溶液和二氧化錳。反應物所用過氧化氫的濃度不同，不符合控制變量法的研究，無法證明二氧化錳對過氧化氫是否有催化作用，符合題意。故選D。
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【題目】SO2和CO2具有相似的化學性質，實驗室里做硫燃燒實驗時，可在集氣瓶中加入NaOH溶液來吸收SO2，圖中小球分別表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶質的微粒。該反應的化學方程式為_____；反應前后不變的微粒是_____（填“分子”或“原子”）：其中“●”、“
”分別表示的微粒符號是_____。
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【題目】有下列五種粒子的結構示意圖。據圖回答下列問題：
(1)以上示意圖中，共有_____________________________種元素。
(2)寫出A、D表示的粒子符號：A ______________________________，D____________________________________。
(3)A粒子中的質子數為______________________________。
(4)上述五種粒子中，化學性質相似的是______________________________(填字母序號)。
(5)B粒子與E粒子形成的化合物的化學式是______________________________，它是由______________________________(填“分子”“原子”或“離子”)構成的。
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【題目】下列實驗方法不正確的是
A.用肥皂水區分硬水和軟水
B.實驗室用雙氧水制氧氣，用MnO2作催化劑
C.用燃著的木條鑒別O2、CO2和空氣三瓶無色氣體
D.將5克NaCl倒入50mL水中溶解，配得50克10%的NaCl溶液
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【題目】氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位，根據下列實驗裝置圖回答問題：
（1）實驗Ⅰ中化學反應的現象為：鐵絲劇烈燃燒，_____，產生一種黑色固體。
（2）實驗Ⅱ中電解水制取氧氣反應的化學方程式為_____，與電源負極相連的玻璃管內生成的氣體是_____（填“氫氣”或“氧氣”）。
（3）實驗Ⅲ是測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為_____（填序號），最后打開彈簧夾。
①冷卻到室溫
②彈簧夾夾緊橡皮管
③點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊
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【題目】透過現象看本質是科學課堂的精髓，借助某些實驗現象如溶液顏色變化、沉淀生成或消失、產生氣泡等，可以幫助我們確認化學反應是否發生。結合下圖，回答問題：
（1）如圖甲，B中觀察到產生白色沉淀時，證明CO2和NaOH溶液發生了反應，寫出其反應的化學方程式_____。該實驗還可將BaCl2溶液換成_____溶液，也能證明上述反應的發生。
（2）圖乙中，通過觀察到D中出現_____現象，證明NaOH溶液和稀鹽酸發生了反應。
總結上述實驗及現象，若化學反應無明顯現象時，可通過檢驗有新物質生成或_____的方法證明反應的發生。
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【題目】2018年10月24日9時，我國又一超級工程——港珠澳大橋正式通車。下列有關大橋建設中的一些說法正確的是
A.給大橋鋼鐵器件噴上油漆是為防止鐵與空氣中的氧氣和水反應而生銹
B.橋上路燈的外殼材料是塑料制成的，塑料屬于無機非金屬材料
C.建設大橋用的鋼材屬于合成材料
D.大橋建設過程中使用了大量的鋼，其含碳量大于生鐵的含碳量
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【題目】2019年諾貝爾化學獎表彰了鋰離子電池的研發。
（1）圖1為鋰離子的結構示意圖；圖2為鋰元素在元素周期表中的部分信息。則X=_______；鋰離子的符號為_____________：鋰原子核外有兩個電子層，則鋰原子最外層上的電子數為_________。
（2）氧化鈷鋰（LiCoO2）是目前鋰離子電池普遍采用的主流正極材料LiCoO2中鈷元素的化合價為__________。
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