全能練考卷系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省聊城市九年級3月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
物質都是由微粒構成的。下列物質由離子構成的是
A.干冰 B.氯化鈉 C.金剛石 D.銅
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市九年級一模化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列過程發生了化學變化的是
A．晾干衣物 B．冶煉金屬
C．加熱食鹽水有晶體析出 D．用木炭除去冰箱中的異味
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科目：初中化學 來源： 題型：
為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻 后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的 。
（2）乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發現集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是 。
（3）丙同學：向集氣瓶中加入少量的 溶液，然
后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結果。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于氧氣的說法中錯誤的是（ ）
A．氧氣約占空氣總體積的
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃
性
C．。 氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動的需要
D．夏天魚池內需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小
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科目：初中化學 來源： 題型：
有關氧氣的敘述，錯誤的是
A．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據的滅火原理是隔絕空氣
B．硫在氧氣里燃燒，發出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．氧氣能與大多數的金屬、某些化合物反應，化學性質比較活潑
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列對一些事實的解釋錯誤的是（ ）
| 事實 | 解釋 | |
| A | 書寫檔案規定必須使用碳素墨水 | 碳的化學性質穩定 |
| B | 石墨能夠做電池的電極材料 | 石墨能夠導電 |
| C | 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來 | 焦炭具有氧化性 |
| D | 制糖工業中用活性炭來脫色以制白糖 | 活性炭具有吸附性 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
鑒別O2、CO、CO2三種氣體可行簡便的方法是
A．將氣體分別通入澄清石灰水 B．將氣體分別通入石蕊試液
C．試驗三種氣體在水中溶解性 D．用燃著的木條分別伸入瓶內
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科目：初中化學 來源： 題型：
多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。
（1）根據表1提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特性。
| 物質用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
| 對應特征 | ① | ② | ③ |
表1
（2）液態二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發生的火災，下列說法正確的有 （填標號
）。
A．液態二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議 。
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水。該反應的化學方程式為 。
（5）目前，人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、 和天然氣，它們都屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（6）天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式為 。
（7）從表2數據分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優點有 。
| 1g物質完全燃燒 | ||
| 產生二 | 放出的熱量/kJ | |
| 甲烷 | 2.75 | 56 |
| 碳 | 3.67 | 32 |
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氧化碳的質量/g