科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于能源、資源的說法不正確的是
A．開發新能源汽車可減少汽油、柴油的使用，從而減少霧霾天氣現象
B．太陽能、風能發電是今后新能源開發的方向
C．煤、石油、天然氣屬于化石能源，取之不盡，用之不竭
D．給鋼鐵制品進行防銹處理，不僅可節約資源，而且可以減少對環境的污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
碘元素對青少年智力發育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為________。
（2）每袋該食鹽中碘元素的質量 mg。
（3）中國營養學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為 g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于碳和碳的氧化物，說法正確的是
A．金剛石和石墨硬度都很大 B．CO和CO2都具有還原性
C．CO和CO2都能用于滅火 D．CO2可作為氣體肥料
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科目：初中化學 來源： 題型：
T℃時，將一定量的生石灰
放入飽和的石灰水中，攪拌，并冷卻到原溫度，得到的溶液與原溶液相比，下列物理量前后不變化的是
①溶質質量 ②溶劑質量 ③溶液質量 ④溶質質量分數 ⑤溶解度
A．① ③ ⑤ B．② ④ ⑤ C．② ④ D．④ ⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。
（1）用文字描述下列化學符號的意義：
①2H2O ； ②3C ； ③O2一個氧分子和 ；
④SO2中2的含義 。
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①氧化鈣與水反應 ；
②鐵絲在純氧中燃燒 ；
③甲烷（CH4）在空氣中燃燒 ；
④鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應)，化
學方程式為 ，若固體質量變化用
右圖表示，則m2與m1之差表示 的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關氫氧化鈉性質的說法錯誤的是( )
A．氫氧化鈉有腐蝕性
B．固體氫氧化鈉有揮發性
C．氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質
D．固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解
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科目：初中化學 來源： 題型：
某課外活動小組為探究實驗室制取氫氣的方案，分別用＋2價的金屬A、B跟質量相同、溶質質量分數相同的稀硫酸反應。實驗發現：生成氫氣的質量與反應時間有下圖所示關系。分析圖像得到的以下結論中，不合理的是 （ ）
A．反應得到氫氣的質量相
等
B．反應后所得溶液的溶質質量分數A＞B
C．兩種金屬的活動順序A＞B
D．稀硫酸已完全反應，兩種金屬可能有剩余
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