以下是某化學反應(yīng)的微觀示意圖(
、
分別表示不同元素的原子),下列對圖示反應(yīng)
的理解中,正確的是 ( )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1∶1
【解析】選A。本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)所給信息,判斷模型所表示的物質(zhì)屬于單質(zhì)還是化合物。分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子。A選項中該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故正確;B選項中反應(yīng)中有兩種元素,故錯;C選項中反應(yīng)物中有兩種單質(zhì),生成物中沒有單質(zhì),故錯;D選項中根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以看出反應(yīng)的分子個數(shù)比為1∶3,故錯。
新課標快樂提優(yōu)暑假作業(yè)陜西旅游出版社系列答案
暑假銜接培優(yōu)教材浙江工商大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是某化學反應(yīng)在一定條件下的微觀模型圖，其
表示兩種原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說法錯誤
的是（ ）
|
| A． | 甲 該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 | 乙 B． | 該反應(yīng)可表示為2H2O══2H2↑+O2↑ |
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| C． | 甲中所有物質(zhì)都是化合物 | D． | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) |
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科目：初中化學 來源： 題型：
比較、推理是化學學習常用的方法，以下推理不合理的是（ ）
| 序號 | 化學反應(yīng)事實 | 影響因素 |
| A | 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
| B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
| C | 雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
| D | 銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
在實驗中經(jīng)常出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”,理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學素養(yǎng)。下面是某同學驗證質(zhì)量守恒定律的兩個實驗,請回答相關(guān)問題。(提示:碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水與二氧化碳)
(1)該同學在用A裝置驗證質(zhì)量守恒定律時,將氣球中的碳酸鈉抖落與稀鹽酸充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)天平的指針并沒有停在中間,而是________(填“偏右”或“偏左”),出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”原因是________________________。
(2)該同學改用B裝置重新進行實驗,當吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時,“砰”的一聲,橡皮塞沖出,瓶中的白煙也隨之冒出。重新塞上橡皮塞,此時卻發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡,出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”的原因是_________
________________________________________________________________。
為了避免在實驗過程中橡皮塞被沖出,該
同學想到打開吸濾瓶支管上的夾子,并接上一個氣球,實驗過程中氣球的變化是_______________________________
__________________________________________________________________。
(3)當實驗現(xiàn)象與理
論之間出現(xiàn)“不配合”時,可取的做法是________。
A.否定相應(yīng)的理論
B.放棄實驗,直接認同相應(yīng)的理論
C.查閱資料,了解理論的適用條件
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科目：初中化學 來源： 題型：
“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對環(huán)境的污染．你認為“綠色化學”是指化學工業(yè)生產(chǎn)中（ ）
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| A． | 對廢氣、廢水、廢渣進行嚴格處理 |
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| B． | 少用或不用有害物質(zhì)以及少排或不排放有害物質(zhì) |
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| C． | 不使用任何化學物質(zhì) |
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| D． | 在化工廠種草、種樹，使其成為花園式工廠 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列物質(zhì)的俗名、化學式及分類正確的一組是（ ）
A. 苛性鈉——NaOH——堿 B. 純 堿——KOH——鹽
C. 蘇 打——NaHCO3——酸 D. 石灰石——CaO——氧化物
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科目：初中化學 來源： 題型：
某校九年級綜合實踐小組
用一定量的過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,最后
所得氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。
請計算:所用過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量。
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