比較、推理是化學學習常用的方法，以下推理不合理的是（ ）
| 序號 | 化學反應事實 | 影響因素 |
| A | 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應物濃度 |
| B | 碳在常溫下不與氧氣發生反應，而在點燃時能與氧氣反應 | 反應溫度 |
| C | 雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
| D | 銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應物的種類 |
科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是 ( )
A.
加入二氧化錳可使過氧化氫溶液產生更多的氧氣
B.液態空氣可以發生分解反應生成氮氣和氧氣
C.為了便于運輸,把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍色鋼瓶中
D.二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速產生氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法錯誤的是（ ）
|
| A． | “綠色化學”是指與綠色植物有關的化學 |
|
| B． | 化學在材料、能源、環境和生命科學等方面發揮著重要的作用 |
|
| C． | 人類利用化學合成了許多物質 |
|
| D． | 高新科學技術需要各種有特殊性能的材料，這要靠化學家來研究開發 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
完成下列變化的符號表達式，并按要求填空．
（1）實驗室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）：�。�．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒： ，若將氧氣換成空氣，則該化學反應不能進行，其原因是 ．鐵絲繞成螺旋狀的目的是 ；實驗開始時先點燃火柴的目的是
（3）鎂帶在氧氣中燃燒： ，軍事上利用鎂可用作 ．
（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖像不能正確反映對應變化關系的是 （ ）
|
|
|
|
|
| A一定量二氧化錳中加過氧化氫 | B．加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C．一定量過氧化氫制取氧氣 | D．將水通電電解一段時間 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
|
裝置。
| |
(1)儀器的名稱是A B
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號表達式為 ，利用此反應組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用裝置組合是 （填字母
）。
(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，選擇的發生裝置為_________，若用右圖裝置進行“排水法”收集氫氣，則氫氣應從 端通入（填“a”或“b”），點燃氫氣前應進行的操作是__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
以下是某化學反應的微觀示意圖(
、
分別表示不同元素的原子),下列對圖示反應
的理解中,正確的是 ( )
A.該反應屬于化合反應
B.反應物和生成物中共含有三種元素
C.反應物和生成物中只有一種單質
D.參加反應的物質分子個數之比為1∶1
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
能大量共存且形成無色溶液的一組離子是（ ）
A．Cu2+、SO42﹣、H+ B．Cl﹣、Fe3+、OH﹣
C．Ba2+、SO42﹣、NO3﹣ D．Na+、K+、NO3﹣
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
