下列有關物質的用途,利用了物理性質的是( )
| A. | 用稀硫酸除去鐵銹 | B. | 用氫氣作燃料 |
| C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | D. | 用干冰人工降雨 |
化學性質與物理性質的差別及應用.菁優網版權所有 | |
專題: | 物質的變化與性質. |
分析: | 物理性質是指物質不需要發生化學變化就表現出來的性質.化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質.而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成,因此,判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生 |
解答: | 解:A、用稀硫酸除去鐵銹是利用硫酸與鐵銹反應,將其除掉,利用了化學性質,故A錯; B、用氫氣作燃料是利用氫氣燃燒放出大量的熱,氫氣燃燒生成水屬于化學變化,所以利用了化學性質,故B錯; C、用熟石灰改良酸性土壤是利用了酸堿中和反應生成鹽和水,利用了化學性質,故C錯; D、用干冰人工降雨是利用干冰升華吸熱,使周圍溫度降低,空氣中水蒸氣冷凝成水滴,沒有新物質生成,利用了干冰的物理性質,故D正確. 故選D. |
點評: | 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質,則掌握起來并不困難. |
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室有一瓶保管不當的試劑(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 。
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數據如下:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結論】小華根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%和上表中的溶解度的數據判斷,
這瓶試劑不可能是 。
【作出猜想】①可能是 溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl。
【設計并實驗】
(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是。
(2)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗:
操作步驟 | 實驗現象 | 結論及化學方程式 |
取樣于試管中, 滴加氫氧化鈣溶液 |
| 猜想②正確 相關的化學方程式 |
【實驗反思】
小華同學用上述溶液對實驗室制取CO2氣體的廢液進行后續探究,他向100克的廢液中逐滴加入上述Na2CO3溶液。實驗過程中加入Na2CO3溶液質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質量與溶液的PH變化關系如圖2所示
(3)小華同學所取廢液中的溶質含
(4)圖1中b→c段反應過程中溶液的PH變化情況可用圖2中 段表示
(5)圖1中b和x的值分別為 克和 克
,
|
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科目:初中化學 來源: 題型:
比較推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
| A. | 生鐵比純鐵硬,故黃銅比純銅硬 |
| B. | 燒堿屬于堿,故純堿也屬于堿 |
| C. | 金剛石很硬,故石墨也很硬 |
| D. | 氫氧化鋁可治療胃酸過多,故氫氧化鈉也可治療胃酸過多 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列各物質中混有的少量雜質(括號內為雜質),所用除雜試劑及操作方法均正確的是( )
選項 | 物質 | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | O2 | 點燃 |
B | NaCl溶液(Na2SO4) | Ba(NO2)2溶液 | 先加入適量Ba(NO2)2,溶液后過濾 |
C | CaO(CaCO3) | 稀鹽酸 | 滴加適量稀鹽酸 |
D | Cu(Fe) | 稀硫酸 | 先加入適量稀硫酸,再過濾、洗滌、干燥 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
學校運動會上短跑項目“發令槍”里的火藥成分為KClO3,MnO2和紅磷,當扣動扳機時,①撞針撞擊火藥,產生熱量使KClO3分解產生O2②并引燃紅磷產生白煙.試分別寫這兩步反應的化學方程式.
① ;
② 基本反應類型是 .
(2)“84”消毒液可用于災區防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學式為 .求出NaClO中氯元素化合價并在該化學式中表示出來.
(3)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應生成一種碳,同時釋放出氧氣,該反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖為某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同的元素的原子,下列說法錯誤的是( )
| A. | 該反應屬于分解反應 |
| B. | 該反應生成物全部為化合物 |
| C. | 該反應前后原子的種類、數目都未改變 |
| D. | 該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置:
(1)寫出儀器a,b的名稱:a ,b .
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為: ,選擇的發生裝置為 (填代號).實驗結束后,通過溶解、 、洗滌、干燥等操作步驟,可以從生成物中分離出二氧化錳.
(3)若實驗室用大理石制取二氧化碳,還需要的藥品是 ,選擇的發生裝置時 (填序號),收集裝置時 (填序號),驗滿的方法是 .
(4)實驗室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳,原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中錯誤的是
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
A | CO | CO。 | 通人足量的氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCI | 泥沙 | 加入足量的水溶解、過濾、蒸發 |
c | NaOH浴液 | Na)C03 | 加入足量的稀鹽酸至不再產生氣泡 |
D | FeCI:溶液 | CuCI。 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據硫在氧氣中燃燒的示意圖用化學用語填空:
(1)硫的化學式 ;
(2)硫燃燒的化學方程式 ;
燃燒后瓶內形成亞硫酸(H2SO3)溶液,寫出溶液中氫離子的符號 。
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