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【題目】根據下列裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①__________;②____________

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發生反應的化學方程式為________,從控制反應速率和節約藥品的角度考慮,發生裝置最好選用_______(填裝置序號,下同),若要收集一瓶干燥的氧氣還需補充的裝置為_________

(3)因為氧氣不易溶于水,所以還可以利用裝置_____(填裝置序號)收集,如果在集氣瓶中做鐵絲燃燒實驗時,發現集氣瓶底部炸裂,可能原因是_______。寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式_________

【答案】分液漏斗 試管 2H2O22H2O+O2↑, B G F 集氣瓶底部沒有放少量的水或細沙 3Fe+2O2Fe3O4

【解析】

(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是分液漏斗,②是試管;

(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2,分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以從控制反應速率和節約藥品的角度考慮,發生裝置最好選用B,濃硫酸具有吸水性,所以若要收集一瓶干燥的氧氣還需補充的裝置為G;

(3)氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,利用裝置F收集,玻璃是熱的不良導體,受熱不均,會發生炸裂,所以發現集氣瓶底部炸裂,可能原因是:集氣瓶底部沒有放少量的水或細沙,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學方程式為:3Fe+2O2Fe3O4

練習冊系列答案
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【題目】從宏觀、微觀和量的角度描述化學反應是化學特有的方式。下面是對稀鹽酸與氫氧化鈉反應的不同描述。圖A是實際操作圖,圖B是微觀粒子結合過程的圖示,圖C是反應過程中溶液的酸堿度變化曲線。根據要求回答下列問題:

(1)該變化對應的實驗操作是將_______滴加到另一種溶液中;

(2)當滴入溶液的質量為ag時,溶液中溶質為______(填化學式);

(3)b點溶液中主要的離子是_____(填離子符號);

(4)該反應的實質是______

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1)寫出X→Y反應的化學方程式(2個,要求原理不同)____________

2)化學反應中能量的變化通常表現為熱量的變化,有些反應放出熱量,有些反應吸收熱量,請判斯Y→X反應是______(選填放出熱量吸收熱量)。

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A. 時,AB兩種物質飽和溶液的溶質質量分數相等

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C. AB兩種物質的飽和溶液從降溫到,析出的A一定比B

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【題目】比較和分類是重要的學習方法。為了便于研究,我們可以將化學實驗按照實驗目的分為探究物質含量實驗、探究物質性質實驗等。請將下列探究物質性質的實驗繼續分類:

A

B

C

D

分類依據是______,包含的實驗是______填字母

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【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應的實驗裝置圖,下列說法正確的是(  )

A. 給酒精燈加網罩,目的是使火焰集中并提高溫度

B. 實驗過程中,可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質,它具有氧化性

D. 實驗結束后,應先停止加熱,再將導氣管從澄清石灰水中撤出

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【題目】ABCD是初中化學常見的物質,這四種物質中均含有同一種元素。其中A是無色氣體單質BC均為氧化物,且B為有毒氣體D是大理石的主要成分。它們之間的轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)

(1)寫出以下物質的化學式:A_____B_____

(2)寫出B與氧化鐵反應的化學方程式_____

(3)寫出實驗室用D制得C的化學方程式_____

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【題目】結合下圖所示實驗,請回答下列問題.

實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發性,驗證了分子是______

實驗二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______

實驗三中,通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量來驗證質量守恒定律,前后兩次稱量結果不一致,原因是沒有稱量______的質量.

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【題目】根據圖中提供的信息判斷,下列說法正確的是(  )

A. 硒元素的相對原子質量為78.96g

B. ①③屬于同種元素且它們的化學性質相似

C. 硒屬于金屬元素

D. ②表示的元素在形成化合物時化合價為+1

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