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20.下列有關空氣的說法正確的是(  )
A.純凈的空氣是混合物
B.空氣中二氧化碳含量的增加,不會影響空氣的質量
C.空氣中水蒸氣的體積分數為78%
D.空氣中的二氧化硫含量過高時,會造成溫室效應

分析 空氣中各成分的體積分數分別是:氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%;空氣中二氧化碳含量的增加,會加劇溫室效應,不會影響空氣的質量錯誤.

解答 解:A、純凈的空氣中也有氧氣、氮氣等物質,屬于混合物,故選項正確;
B、空氣中二氧化碳含量的增加,會加劇溫室效應,不會影響空氣的質量錯誤;故選項錯誤;
C、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%,78%錯誤,故選項錯誤;
D、空氣中的二氧化硫含量過高時,會造成酸雨,會造成溫室效應錯誤,故選項錯誤;
故選A

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量和空氣的污染等,同學們要加強記憶有關的知識點,在理解的基礎上加以應用,本考點基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命活動有重要的意義,但是,如果二氧化碳排放量過多就會引起溫室效應.
(1)綠色植物通過光合作用吸收CO2,通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議合理的是①②③.(填序號)
a、開發新能源    b、減少化石燃料的燃燒量    c、植樹造林
(3)CO2溶于水顯酸性,但不能引起酸雨,這是因為碳酸易受熱分解.
(4)請按要求寫出初中化學教材中二氧化碳作為生成物的化學方程式:
①分解反應:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;;
②置換反應:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;;
③復分解反應:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.寫出下列反應的文字表達式.
①有水生成的分解反應碳酸→水+二氧化碳                      
②測定空氣中氧氣含量的物質在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
③實驗室中用純凈物制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣               
④劇烈燃燒火星四射,有黑色固體生成的化學反應鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖為用鍍鋅鐵片制成的日常用品.鍍鋅鐵是指通過鍍鋅工藝在鐵皮上進行鍍鋅而制成的一種產品,熱鍍鋅產品廣泛用于建筑、家電、車船、容器制造業、機電業等,幾乎涉及衣食住行各個領域.為測定鐵片鍍鋅層的厚度實驗過程如下.

【實驗步驟】
(1)剪取一片鍍鋅鐵片,量得長度=2.0cm,寬度=l.9cm.
(2)用電子天平稱量質量0.857g.
(3)實驗中需要溶質質量分數為10%的稀鹽酸200mL(密度=1.05g/mL),需要量取溶質質量分數為37%的濃鹽酸(密度=1.18g/mL)48.1(保留至小數點后1位)mL,然后稀釋.
(4)將鍍鋅鐵片放入溶質質量分數為10%鹽酸中.當觀察到氣泡產生的速率突然減慢,可以判斷鍍鋅層恰好反應.
(5)將溶液中的鐵片取出清洗、擦干、烘干后用電子天平稱量質量0.837g.
【計算結果】
(1)鐵片鍍鋅層的質量有0.02g.
(2)已知鋅的密度7.1g/cm3,計算出鐵片鍍鋅層厚度0.37mm.
【實驗反思】
實際計算結果偏大,同學們分析,這是因為很難通過觀察現象判斷鍍鋅層恰好反應,造成鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時間偏長(填“偏長”或“偏短”).
【實驗改進】

資料卡片:如圖甲所示,兩種金屬活動性不同的金屬放入酸、堿、鹽溶液中,會有電子的流動,從而產生電流.
將上述實驗改進成如圖乙的裝置,當觀察到電流計指針指向0,此時鋅層恰好反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.下列盛放藥品的方法或操作正確的是(  )
A.
聞氣味
B. 
夾試管
C.
過濾
D.
傾倒液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列屬于化學變化的是(  )
A.雪糕冒“白氣”B.鋼鐵生銹C.干冰升華D.鐵塊熔化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗操作中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.了解安全知識,可以更好地保護人身和財產安全.下列做法不正確的是(  )
A.炒菜時油鍋著火,可立即加水滅火
B.發現煤氣泄漏應立即關閥門開窗通風
C.不要用濕手接觸帶電體,以免發生觸電危險
D.不能用甲醛浸泡食品進行保鮮

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.甲同學在生活中處處注意觀察,他發現固體在水中的溶解快慢受很多因素的影響,于是他進行了下表所示的實驗.請你參與探究并填空:
【探究課題】影響硝酸鉀固體在水中溶解快慢的因素有哪些?
【實驗假設】1.溫度; 2.攪拌;3.顆粒大小
【探究準備】燒杯、鐵架臺、托盤天平、酒精燈、玻璃棒、量筒、藥匙、石棉網、顆粒大小不同的硝酸鉀固體、蒸餾水.
【探究過程】
 探究內容 探究方法 探究現象
溫度
對硝酸鉀固體溶解快慢的影響
①取兩個燒杯,分別加入l0mL等溫的水
②再分別加入l g同樣顆粒大小的硝酸鉀固體
③給其中一個燒杯加熱
被加熱的燒杯里的硝酸鉀固體完全溶解用得時間短
攪拌對硝酸鉀固體溶解快慢的影響①取兩個燒杯,分別加入l0mL等溫的水
②再分別加入l g同樣顆粒大小的硝酸鉀固體
③攪拌其中一個燒杯里的硝酸鉀固體
攪拌的燒杯里的硝酸鉀固體完全溶解用得時間短
顆粒大小對硝酸鉀固體溶解快慢的影響①取兩個燒杯,分別加入l0mL等溫的水
②向其中一個燒杯加入l g顆粒大的硝酸鉀固體,向另一個燒杯加入l g粉末狀的硝酸鉀固體
顆粒小的硝酸鉀固體完全溶解用得時間短
【探究結論】通過上述探究得出結論:影響硝酸鉀固體在水中溶解快慢的因素有溫度、攪拌、顆粒大小.
【探究應用】如何使方糖比較快的溶解在水中?要使方糖較快地溶解在水中,可以將研成粉末狀、放入熱水中并用玻璃棒攪拌.

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同步練習冊答案
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