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20.生活中處處有化學(xué).現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):
A.明礬    B.活性炭   C.稀有氣體   D.石墨.請按要求填空(填字母編號):
(1)其水溶液用于凈水的是A;
(2)可作燈管填充氣的是C;
(3)常用于冰箱除臭的是B;
(4)用作電池電極的是D.

分析 可以從物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面進行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.

解答 解:(1)明礬常常用來凈化水.故填:A;
(2)稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光且化學(xué)性質(zhì)不活潑,稀有氣體常常用來填充燈管.故填:C;
(3)活性炭具有吸附性.常用于冰箱除臭;故填:B
(4)石墨易導(dǎo)電.常用作電池電極.故填:D.

點評 本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面的知識,解題的關(guān)鍵在于平時的積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的食鹽溶液,正確的操作順序是(  )
A.計算、稱量、溶解、裝瓶貼上標(biāo)簽存放
B.溶解、計算、稱量、裝瓶貼上標(biāo)簽存放
C.稱量、溶解、計算、裝瓶貼上標(biāo)簽存放
D.稱量、計算、溶解、裝瓶貼上標(biāo)簽存放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.生活離不開水.常用的凈水方法主要有沉淀、過濾、煮沸、蒸餾、吸附、消毒等,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用:
(1)上述凈水方法中凈化程度最高的是蒸餾.凈水時吸附常用的物質(zhì)是活性炭.
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,該紗網(wǎng)相當(dāng)于過濾實驗用品中的濾紙.
(3)區(qū)別硬水和軟水的方法是取樣,加肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較少且有白色垢狀物的為硬水,反之為軟水.生活中將硬水軟化的最常用方法是加熱煮沸.
(4)在野外和災(zāi)區(qū)可用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化成飲用水:①化學(xué)沉降(用明礬)②消毒殺菌(漂白粉)③自然沉降 ④加熱煮沸.以上處理過程最合理的順序是B
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.請用符號表示:
3個氫原子3H鈣元素Ca 氧化鎂中鎂為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O3個氧離子3O2- 5個氮氣分子5N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.(1)某化合物在空氣中燃燒后只生成CO2和H2O,判斷該化合物中一定含有的--元素是C、H,可能含有O元素.
(2)若該化合物是CH4,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2↑+2H2O.
(3)若該化合物是CH3OH,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2↑+4H2O.
(4)用下圖所示的方法測定該化合物的組成,得到數(shù)據(jù)如下圖所示
實驗前后各裝置的質(zhì)量
裝置實驗前實驗后
A150g153.6g
B150g154.4g
請據(jù)此計算該化合物中C、H元素的質(zhì)量比為3:1.
(5)以上實驗中沒有探究該化合物中究竟是否含有氧元素,請你設(shè)計一個實驗以文字的形式簡要的說明如何探究該化合物中是否含有氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化學(xué)課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出圖1中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少一團棉花.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈.
(3)小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇BC(填字母)進行組裝;檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)小明同學(xué)探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖2所示.改進后該裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速度
(5)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為B裝置應(yīng)如何改進才符合要求把長頸漏斗換成分液漏斗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(  )
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B.鎂在空氣中燃燒生成白色固體
C.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光
D.細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途,還決定其保存方法.固體KOH具有和氫氧化鈉相似的化學(xué)性質(zhì):實驗室中必須將它密封保存的主要原因有(1)易潮解(2)與二氧化碳反應(yīng).若涉及化學(xué)性質(zhì)請寫出其化學(xué)方程式2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰興市2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

實施“清水藍天”工程,保證社會的可持續(xù)發(fā)展。下列不利于此項工程實施的是

A. 分類回收垃圾 B. 使用太陽能路燈 C. 開發(fā)氫燃料電池客車 D. 直接排放生活污水

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同步練習(xí)冊答案
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