小民在做過濾操作時，在老師給他的儀器中，他認為還缺少一種，其中老師的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺，他認為缺少的儀器是
A、小燒杯 B、玻璃棒 C、藥匙 D、長頸漏斗
科目：初中化學 來源：江蘇省句容市華陽片區2018屆九年級上學期第一次聯考化學試卷 題型：選擇填充題
下列基本實驗操作中，正確的是……………………………………………………（ ）
A. 
向量筒中傾倒溶液 B. 
加熱試管中的液體 C. 
熄滅酒精燈 D. 
取用粉末狀藥品
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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市順德區2018屆九年級10月（第8周）學業水平測試化學試卷 題型：選擇填充題
下列物質在氧氣中燃燒，對其實驗現象的描述與事實不符的是( )
A. 紅磷：產生大量白霧 B. 硫：發出明亮的藍紫色火焰
C. 木炭：發出白光，生成的氣體使石灰水變渾濁 D. 細鐵絲：火星四射，生成黑色固體
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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市順德區2018屆九年級10月（第8周）學業水平測試化學試卷 題型：選擇填充題
下列生活中的物質,屬于純凈物的是( )
A. 冰水混合物 B. 加碘鹽 C. 醬油 D. 白酒
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題2 水的凈化 題型：選擇填充題
過濾操作中，下列要求正確的是（ ）
A. 向過濾器中直接傾倒濾液 B. 漏斗的下端管口要緊靠在燒杯內壁上
C. 玻璃棒可任意輕靠在濾紙上 D. 濾紙的邊緣必須高于漏斗的邊緣
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科目：初中化學 來源：江蘇省靖江市教育聯盟2018屆九年級上學期第一次當堂練習化學試卷 題型：選擇填充題
圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖(該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內初始氣壓，p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓)．下列說法正確的是
A. 燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響
B. 反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
C. p=0.79p0，p′=p0是因為紅磷和木炭燃燒產物狀態不同造成的
D. 由圖3可推出空氣中氧氣的含量
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：探究題
.實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質，根據所學知識回答下列問題。
(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學反應文字表達式________________。利用該反應制取氧氣，發生裝置應選_______________(填序號，下同)。
(2)一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發生下列反應：一氧化氮+氧氣→二氧化氮，則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是(填序號)________。
(3)按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現象有__________(只答一條)，其相關的化學反應文字表達式是_________________________。
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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：簡答題
化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
(1)貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。
結論：石蠟的密度比水___；
(2)芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。
把一根火柴梗放在火焰中(如上圖所示)約1s后取出，可以看到火柴梗的____(填“a”“b” 或“c”)處最先碳化。
結論：蠟燭火焰的____溫度最高；
(3)在教師的引導下，婷婷做了以下實驗，并將觀察到的現象記錄下來：將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現__________。取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_________。
結論：蠟燭燃燒時生成了_________。
(4)三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發現另一端也可以點燃。
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【猜想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO。
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣。
婷婷認為：可能以上兩種情況都有。
【實驗方案】換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗。
【現象與結論】如果觀察到______________________________現象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到_________________________________現象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到_____________________________________現象，則婷婷的猜想正確。
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