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6．下列物質的性質屬于物理性質的是（　　）
A．助燃性B．溶解性C．可燃性D．氧化性

分析 物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性等．

解答 解：A、助燃性屬于化學性質，故選項錯誤；
B、溶解性屬于物理性質，故選項正確；
C、可燃性屬于化學性質，故選項錯誤；
D、氧化性屬于化學性質，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區分，要記憶有關物質的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．資料顯示：氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣．某化學興趣小組的同學為了探究氧化鐵對氯酸鉀分解放出氧氣的反應有無催化作用，他們用如甲圖所示的裝置做了如下實驗：
將兩份質量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中，向小試管中加入氧化鐵且均勻混合，充分加熱至沒有氣體放出，加熱過程中，同時測定兩支試管放出氧氣的時間和氧氣的體積．實驗結束后，將所測數據繪制成乙圖所示的曲線，同時在老師的指導下回收了氧化鐵，發現其質量沒有改變．

（1）實驗中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是B；（填寫字母編號）
A．增加大試管中產生氧氣的量  B．對比實驗，獲得正確的結論
C．使大試管內的氯酸鉀先分解
（2）分析乙圖曲線，能夠得到的正確結論有ABC．（填寫字母編號）
A．小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低
B．小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
C．大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
D．大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．根據如圖（A---D）所給的裝置，回答問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置為A；
（2）實驗室用過氧化氫在二氧化錳催化下產生氧氣，可選用的發生裝置為B；
（3）如果用C裝置收集氧氣，氣體應從b口進（填a或b）；
（4）如果用D裝置收集氧氣，氣體應從c口（填e或d）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．將雙氧水和二氧化錳的混合物共28.8克，裝入同一個試管中至完全反應后，稱得試管內剩余物質的總質量為25.6克．
（1）生成氧氣的質量是多少？
（2）混合物中過氧化氫的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質．下列關于該實驗的敘述正確的是（　　）
A．浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍B．粗銅絲能控制反應的發生和停止
C．產生的二氧化碳可以排水法收集D．能驗證二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（　　）
A．分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子
B．氧化物一定含有兩種元素，所以含有兩種元素的化合物一定是氧化物
C．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同
D．二氧化碳能滅火，所以不燃燒、也不支持燃燒的氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．無色液體A和黑色粉末B混合發生化學反應后得到一無色液體C和無色氣體E，銀白色固體G在E里劇烈反應生成黑色固體D．請寫出A和B反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，G和E反應的符號表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會后，用下列如圖1所示的裝置進行過濾，請問：
（1）白色粉末的名稱是明礬．
（2）左圖中還缺少的一種儀器玻璃棒，該儀器的作用是引流．
（3）過濾后發現，濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損．（一種即可）
（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是混合物（填純凈物、混合物），水被電解的符號表達式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）按圖2將該水電解，電源的正極是b（填a或b）端．
（6）電解水實驗中，如何檢驗負極所產生的氣體為氫氣氣體能燃燒，產生淡藍色火焰，正極與負極產生氣體的體積比是1：2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．食鹽中加碘可有效預防碘缺乏病，這里的“碘”指的是（　　）
A．分子B．原子C．離子D．元素

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