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8.如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,請根據實驗回答問題.
(1)保障該實驗成功的第一步操作是檢查裝置氣密性.
(2)先用彈簧 夾夾住乳膠管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,可觀察到的實驗現象是什么?紅磷燃燒產生大量白煙.
(3)待紅磷熄滅,打開彈簧夾,又可觀察到什么現象?燒杯中的水倒流至集氣瓶約占空氣總體積的五分之一.
(4)實驗后若結果偏小,寫出可能的一種原因紅磷量不足或裝置漏氣或未冷卻室溫就讀數.實驗后若結果偏大,可能的原因有紅磷燃燒后緩慢伸入廣口瓶了.
(5)該實驗還可推出瓶內剩余$\frac{4}{5}$體積的氣體性質,物理性質有無色,不易溶于水;化學性質有不燃燒也不支持燃燒,不與水反應.

分析 (1)根據保障該實驗成功的第一步操作是檢查裝置氣密性解答;
(2)根據紅磷燃燒的現象分析解答;
(3)根據壓強的知識分析實驗現象;
(4)根據造成實驗誤差的原因解答;
(5)燃燒結束后,推知氮氣的性質時,從其顏色,溶解性,是否有可燃性角度考慮.

解答 解:
(1)保障該實驗成功的第一步操作是檢查裝置氣密性;
(2)紅磷燃燒的現象是紅磷燃燒,產生大量白煙,放出大量的熱;
(3)紅磷燃燒消耗氧氣,瓶內壓強減小,水倒流,倒流進水的體積即為消耗的氧氣的體積,因此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(4)實驗后若結果偏小,可能的原因是:紅磷量不足或裝置漏氣或未冷卻室溫就讀數,實驗后若結果偏大,可能的原因有紅磷燃燒后緩慢伸入廣口瓶了;
(5)由本實驗可推知氮氣具有的物理性質是 無色、不易溶于水,化學性質 氮氣不與紅磷反應(或不支持燃燒).
答案:
(1)檢查裝置氣密性;
(2)紅磷燃燒產生大量白煙;
(3)燒杯中的水倒流至集氣瓶約占空氣總體積的五分之一;
(4)紅磷量不足或裝置漏氣或未冷卻室溫就讀數;紅磷燃燒后緩慢伸入廣口瓶了;
(5)無色,不易溶于水;不燃燒也不支持燃燒,不與水反應.(物理性質和化學性質答一條即可)

點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現象、結論和注意事項,屬于常規性實驗考查題,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.寫出下列反應的文字表達式,并注明反應類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,屬于化合反應
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,屬于化合反應
(3)實驗室分解過氧化氫溶液制取氧氣:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,屬于分解反應
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,屬于分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗方案中,不能測定Na2CO3和NaHCO3,混合物中Na2CO3質量分數的是(  )
A.取a g混合物充分加熱,減重b g
B.取a g混合物與足量稀鹽酸充分反應,加熱、蒸干、灼燒,得到b g固體
C.取a g混合物與足量稀硫酸充分反應,逸出氣體用堿石灰吸收,增重b g
D.取a g混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應,過濾、洗滌、烘干,得到b g固體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列關于實驗現象的描述,正確的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰,生成一種無色無味的氣體
B.細鐵絲在空氣中燃燒時,火星四射,生成一種黑色固體
C.將澄清的石灰水倒入充滿二氧化碳的集氣瓶中,振蕩,澄清石灰水變渾濁
D.木炭在氧氣中燃燒時,發紅光,生成了二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.如圖所示各物質間存在以下的轉化關系,“-”表示兩物質能反應,“→”表示能轉化,反應條件均省略.已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學中常見的物質,A、B兩物質組成元素相同,D為黑色固體,C、E、G通常情況下為氣體,F與C反應為化合反應.根據該轉化關系和所給信息推斷:
(1)由此推出下列物質的化學式B:H2O,D:C.
(2)寫出C和F反應的文字表達式:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關催化劑的描述正確的是(  )
A.能加快化學反應速率的物質就是催化劑
B.催化劑在化學反應前后性質不變
C.二氧化錳是一切化學反應的催化劑
D.催化劑在化學反應前后質量不變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質分別與100克7.3%的鹽酸恰好完全反應,反應后所得的溶液中溶質的質量分數大小關系正確的是(  )
A.Mg>MgO=MgCO3>Mg(OH)2B.Mg=MgO>MgCO3=Mg(OH)2
C.Mg(OH)2>MgO=MgCO3>MgD.Mg>MgO>MgCO3>Mg(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖1是電解水實驗的示意圖:

(1)b試管里產生的氣體檢驗方法是將帶火星的木條伸入試管內,若木條復燃,則該氣體為氧氣;在電解水的過程中,保持不變的粒子是氫原子和氧原子.
(2)自然界的水含有各種雜質,可以用不同的方法進行凈化.如圖2所示是用空飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵  石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器.
①根據上述凈化材料的特性,B層放置的材料最好是石英沙;
②你認為上述簡易凈水器不可以(填“可以”或“不可以”)將硬水變成軟水.
(3)圖3為過濾裝置,根據實驗回答下列問題:
①實驗過程中玻璃棒的作用是引流;
②過濾后發現濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出二點即可)濾紙破損、過濾時液面高于濾紙的邊緣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設計如圖所示的實驗方案:在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞(活塞質量忽略不計,起始位置在5刻度處).加熱容器,使容器溫度達到80℃(已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃).請回答:
(1)實驗過程中,可以觀察到:白磷劇烈燃燒,產生大量白煙,活塞先向上(填“上”或“下”)移動,再向下移動,最后停在刻度4處.
(2)發生反應的表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(3)有位同學做此實驗時活塞最終停在4.5處,請你分析造成這一現象的可能原因是裝置漏氣、白磷量不足等(答一點即可).

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同步練習冊答案
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