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18．分類是化學學習、研究的重要方法．下列有關物質的分類正確的是（　　）

	A．	高錳酸鉀屬于氧化物		B．	水屬于單質
	C．	空氣屬于混合物		D．	氧氣屬于混合物

分析據物質與元素的分類依據進行分析．由兩種元素組成的其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物；由一種元素組成的純凈物屬于單質；

解答解：A、高錳酸鉀由鉀、錳和氧元素組成，不屬于氧化物；
B、水是由氫、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，不屬于單質；
C、空氣是由氧氣、氮氣和二氧化碳等組成，屬于混合物，
D、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質；
故選：C．

點評本題考查了物質的分類，完成此題，可以依據有關的概念結合物質的組成進行分析解答，題目難度不大．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室中常用分解過氧化氫來簡便快速的制備氧氣，化學小組進一步探究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，并進行了氧氣的性質實驗．
[查閱資料]有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用．
[實驗探究1]探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6ml的過氧化氫溶液，分別倒入1、2、3號三支試管中，取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊，分別放入2、3號試管中，并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管口內，觀察現象并記錄如下：

試管編號		1	2	3
材料名稱		無	蘋果	土豆
實驗現象	反應速率	很慢	稍快	較快
	產生氣泡	很少	比1中多	較多
	復燃情況	不復燃	復燃	很快復燃
實驗結論		蘋果、土豆對過氧化氫的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果較好

[實驗探究2]探究濃度對過氧化氫分解速率的影響：
取10ml30%的過氧化氫三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液，同時測定收集到100ml氧氣所用的時間，（其它實驗條件均相同）記錄如下：

實驗編號	1	2	3
過氧化氫溶液濃度	5%	15%	30%
所用時間（秒）	205	25	3
實驗結論	濃度越大，反應速率越快

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．

如圖所示，如圖是電解水的簡易裝置，試回答下列問題：
（1）如甲管生成氣體A，乙管生成氣體B，則b應該接電源負極；A、B氣體的體積比為1：2；
（2）氣體B用帶火星的木條檢驗，產生的現象是帶火星的木條復燃，說明氣體具有的性質是助燃性，則該氣體為氧氣；
（2）用燃著的木條檢驗電解反應中乙管（填“甲”或“乙”）產生的氣體，觀察到氣體被點燃，產生淡藍色火焰．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．可燃氣體由氫氣，一氧化碳，甲烷（CH₄）組成，經分析其中碳元素與氧元素的質量比為3：2，則其中碳元素與氫元素的質量比不可能是（　　）

A．

8：1

B．

4：1

C．

1：1

D．

1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．分類是化學學習的重要方法，下列物質屬于純凈物的是（　　）

A．

酸奶

B．

汽水

C．

氯酸鉀

D．

潔凈的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．2016年10月17日“神州十一號”飛船在酒泉發射場成功發射，其中運載火箭的主要原料是偏二加肼（化學式為C₂H₈N₂）．下列有關偏二加肼組成的敘述中正確的是（　　）

	A．	偏二加肼是由2個碳原子、4個氫分子和1個氮分子構成
	B．	偏二加肼分子是由2個碳原子、8個氫分子和2個氮分子構成
	C．	偏二加肼是由碳、氫、氮三種元素組成的
	D．	偏二加肼中碳、氫、氮三種元素的質量比為1：4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作正確的是（　　）

	A．	振蕩試管內的液體時，用手緊握試管，上下晃動
	B．	收集完畢氧氣后，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈
	C．	過濾時，為加快過濾的速度，可用玻璃棒攪拌漏斗里的液體
	D．	為了節約藥品，可將實驗用剩的藥品倒回原試劑瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質屬于純凈物的是（　　）

A．

加碘食鹽

B．

高鈣奶粉

C．

加鐵醬油

D．

冰水共存物

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